名师领航助成长
砥砺前行共芬芳
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是一场日趋精进的提升；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量。
为进一步提升教师教学能力和业务水平，聚焦学科核心素养，探索打造高效课堂，促进教师专业化成长，促进片区教研共融发展，2023年11月15日上午，在福鼎市实验小学开展第一联动片区青年教师“新课标理念下的‘融·创’新课堂”科学、体育学科专场教学展示活动。
科学学科专场
本次科学学科专场教学展示活动在实验小学六楼多媒体教室如期开展，主持人卓丹丹。活动共有两个环节，三位青年教师展示课以及互动研讨。
展示课环节
前岐中心小学徐璐《身体的运动》
《身体的运动》这节课是五年级上册第四单元的内容，本课重在让学生认识骨、关节、肌肉的协同合作，为学生逐步建立“人体由多个系统组成，各系统分工配合，共同维持生命活动”的概念搭建阶梯，培养学生用系统的、联系的思维方式认识世界的方法。
城西小学郑守顺《简易电路》
《简易电路》是教科版四年级科学下册第二单元电路的知识，是学生形成电路概念，用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。整节课以学生实验探究为主，以“闯关”的形式由简到难，让学生自主探究电路实验。利用元件连接电路、给电路加一个开关、画电路连接图三个环节层层递进，让学生自主探究的同时拓展学生的科学思维，学以致用。
山前中心小学叶荣荣
《做一个指南针》
《做一个指南针》一课主要是让学生能够学会利用材料组装一个水浮式指南针。引导学生自主设计，教师指引得当，合作有效进行。能综合分析指南针结构的各要素，根据自己的想法，设计一个指南针。通过相互启发和借鉴，培养学生的科学思维品质。
互动研讨
互动研讨环节中，指导老师进行课例说明，与会老师们互动点评。
教导处林秀孝副主任针对《身体的运动》一课进行课例说明，本课用装满水的瓶子代替哑铃，小木棒模拟骨骼，双脚钉模拟关节，吹好的气球模拟肌肉。让学生明确实验目的后开展模拟实验，在充分体验与交流的基础上，进一步理解肢体完成运动的过程，培养学生的建模意识和能力。
卓丹丹老师针对《做一个指南针》一课进行课例说明，本课引导学生初步体验设计、实施、改进在内的简单的技术与工程实践过程，并在制作过程中认识磁化现象。将物质科学领域和技术与工程领域的相关学习要求有机融合，促进学生对概念的深入理解，发展学生的实践能力、思维能力和创新能力。
教导处吴桂胜副主任就如何培养学生的高阶思维，老师们在课堂上面对的生成问题，如何解决，如何改进，怎样加深对教材的钻研，课堂教学的掌控能力提出自己的见解。
活动最后，科学老师们针对课堂中出现的问题、面临的困惑提问，共同探讨解决方案。
体育学科专场
本次体育学科专场教学展示活动在实验小学东校区篮球场如期开展，主持人郑利宝。活动共有两个环节，三位青年教师展示课以及互动研讨。
主持人：实验小学 郑利宝老师
【第一片区体育教师代表】
杨细女老师《侧向助跑跳高》
本课基于2022版体育新课标及“融”创模式下新课程思路展开，以红领巾奖章“健体章”争章活动为主线，根据主教材侧向助跑跳高内容，分别设计考章子任务，在游戏中热身与渗透动作，在观察与训练、探究与突破，合作与共赢中，用所学知识技能去掌握技术动作，在学练中引导同学们传承中国体育精神，为中国加快建设成为体育强国而贡献自己的一份力量。
陈建雄老师《前滚翻》
本节课教师应用情景教学的方法贯穿始终并引出本节课课题。教师通过语言讲解与动作示范让学生明白前滚翻的动作要领，并通过多个辅助练习，让大部分学生逐步的掌握前滚翻的技术动作。在教学过程中，教师注重学生的身体协调性练习和上下肢力量的练习，以便学生能够更好地应对上课和生活中的各种情况。通过体育运动来促进学生的身心健康发展，并让学生在欢快的学习中体验成功的快乐，培养了学生热爱祖国，热爱生活的优良品质。
李求合老师《轻物掷远》
在这个课程中，教师使用毛巾贯穿整堂课，老师指导学生如何正确地持握这些物品，并通过反复练习，让他们逐渐熟练掌握正确的投掷技巧。在教学过程中，教师也会注重培养学生的反应能力和奔跑能力，以便他们能够更好地应对比赛中的各种情况。通过体育运动来促进学生的身心健康发展，并培养他们的团队合作精神和竞争意识。
指导教师进行课例分析
执教教师杨细女的指导教师郑利宝进行《侧向助跑跳高》课例分析
执教教师陈建雄的指导教师林呈印进行《前滚翻》课例分析
执教教师李求合的指导教师刘汉阳进行《轻物掷远》课例分析
听课教师进行评课
李煜老师进行《侧向助跑跳高》点评
陈真老师进行《前滚翻》点评
夏品泉老师进行《轻物掷远》点评
通过此次活动，老师们对小学科学、体育教学有了一个全新的认识，大家受益匪浅。希望在以后的教学中，老师们不断尝试先进的教学理念和方法，提高教学水平，力争成为一名与时俱进的优秀科学、体育教师。
转自：“福鼎市实验小学”微信公众号
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