【三实小·教研】“教”沐冬风好杨帆 “研”路俯拾皆芬芳——鼓实集团语文教学研讨课

“教”沐冬风好扬帆

“研”路俯拾皆芬芳

鼓实集团语文教学研讨课

————

非学无以广识，非研无以成教。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，不断优化课堂教学，促进教师专业发展，2023年12月7日下午，鼓楼第三实验小学开展了以“信息技术支持下的跨学科教学实践创新研究”为主题的教学研讨课， 鼓实集团语文教师齐聚三实小报告厅，开展集中教研活动。

本次活动由鲍珍琼老师执教三年级上册第六单元习作《这儿真美》。

以你之心欣赏美，执你之笔描绘美。鲍老师根据新课程标准对习作的要求，针对本单元的人文主题和语文要素，鲍老师创设"发现美，描绘美，分享美"主题征文评选大赛的教学情境，通过视频、邀请函、

等多媒体手段，带领同学们踏上发现美的旅途。

课堂上，鲍老师与孩子们一起回顾第六单元的课文，提炼出两个写作法宝"围绕一个意思写""从不同角度写"。联系生活，抓住学生最熟悉的校园一景——彩虹坡道，引导学生落实习作要求，找找这儿有什么，是什么样子的，提供教学支架，让学生敢于习作，乐于习作。

整节课的教学从牵到扶再到放，让学生用上本课学到的方法来介绍美景。写后通过自评与互评，进一步强化写作方法，层层推进，扎实训练。切实有效地将语文要素的实践落实到课堂教学中。

研前有准备，研后有思考。课后，鲍老师针对本节课进行了梳理反思。

听课老师们分别进行了有针对性的评课，肯定了本节课的教学亮点：鲍老师的课目标定位精准，很好地落实了语文要素，富有层次性、梯度性和针对性。创设情境，让学生身临其境，唤醒其表达欲望。巧妙联结学生生活，建构写作支架，鼓励学生积极参与课堂展示，关注学生学习。肯定了鲍老师将"备—教—学—评"一致性下的习作课堂教学，大单元整体教学落到实处。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。时光清浅，求知的脚步永不停歇，此次语文教研活动，让教者有所得，学者有所学，听者有所悟。我们将继续凝心聚力，砥砺奋进，也始终坚信“研途”一路花开，众行定将致远。

转自：“福州市洪山小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！