深研细悟新课标 且学且思共成长

深研细悟新课标 且学且思共成长

张龙一中

“一木不成林，一花不成春。”为了促进教师学习与领会2022版新课标，提高实施新课程的能力，邵霞乡村首席教师工作室开展了学习新课标感悟分享活动。通过本次活动，成员们对2022版新课标有了更加全面、深刻的认识，收获颇丰。

张志芳：随着新课标的颁布，初中物理教学也迎来了新的挑战和机遇。在这篇文章中，我将分享我对初中物理新课标的理解和体验，包括我的学习目标、学习内容、学习方法以及学习效果等方面的思考。

首先，我的学习目标是通过对新课标的深入理解和实践，提高自己的物理学科素养，增强解决问题的能力，培养创新精神，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。    

在学习内容方面，我认为新课标为我们提供了更加丰富、多元化的学习内容。这些内容不仅包括基础的物理知识，还涵盖了科学方法、科学态度、科学精神等多个方面，使我们在学习过程中不仅能够掌握知识，还能够培养出对科学的热爱和敬畏。

在学习方法上，我采用了自主学习、合作学习、探究学习等多种方式。这些方法使我能够更加深入地理解和掌握物理知识，同时也可以锻炼我的团队合作能力和解决问题的能力。例如，在学习光的折射和反射时，我通过自主探究和合作学习的方式，不仅理解了光的折射和反射的原理，还自己动手做了实验来验证所学知识，从而更加深入地理解了这一知识点。

最后，关于学习效果，我认为新课标的实施使我更加注重物理学科素养的培养。通过学习，我不仅掌握了基本的物理知识，还培养了自己的科学态度和科学精神。同时，我也更加清楚自己的兴趣所在，从而能够更加有针对性地学习和提高自己的能力。

总之，初中物理新课标的实施给我带来了很多新的体验和收获。通过学习内容的丰富和多元，学习方法的自主学习、合作学习、探究学习等多种方式以及学习效果的学科素养培养等方面的实践和思考，我对物理学科有了更加深入的理解和认识。我相信这些经验和思考将对未来的学习和职业生涯产生积极的影响。    

沈立妨：化学新课标是以整体规划素养立意的课程目标，既强调化学学科及科学领域的核心素养，又反应未来社会公民必备的共同性素养，倡导学会学习、合作沟通、创新实践。依据对新课标的初步理解，我也在反思在今后课堂教学中，更应注重以下方面：

(1）注重传授最基础的化学知识和基本技能。义务教育阶段特点决定了初中化学必须注重基础性，所以我们要确保学生熟练扎实掌握大概念和核心知识。

(2）重视培养学生科学探究能力。在教学中我们必须要重视必做实验及实践活动，创造条件让每位同学都有机会亲手做实验，感受化学之灵魂。    

(3）树立有理想、有责任、有担当的意识。我们的目的是为国家培养人才，所以在平时教学中，一定让学生意识到科技创新对国家发展的重要性，更要强调化学在这其中起到的关键作用，激发学生为建设社会主义现代化强国而学习化学的志向和决心！

在后面的化学教学中，我们要创造一切有利条件，引导和帮助学生形成化学观念，解决实际问题；发展科学思维，强化创新意识；经历科学探究，增强实践能力；养成科学态度，具有责任担当。

王利粉老师：2022版物理新课标主要有以下几个理念：一、注重全体学生的发展，改变学科本位的观念；二、从生活走向物理，从物理走向社会；三、注重科学探究，提倡学习方式多样化；四、注重学科渗透，关心科技发展；五、构建新的评价体系。其中最让我记忆尤深的是核心素养的体现，不仅优化了课程内容的结构，还引领我们进行教学改革，同时呢也借助核心素养发展水平来帮助我们判断学业水平的优劣。我们平时教学中，综合实践活动可以完美地去培养学生的核心素养。综合实践活动是结合了学科学习和实践活动这两个方面，通过这两个组合能让我们的学生在理论知识方面的学习得到强化，同时呢，也能培养和发展学生的科学探究能力和综合应用能力，让学生在各个方面的素养得到一定的提升，因此教学过程中我们不能忽略综合实践活动。    

新课标的亮点是课程核心素养，核心素养是课程的基因，是课程育人价值的体现，是各学科课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献！学习新课标，践行新课标，仅仅是开始。以教研为载体，以课堂为阵地，持续提高我们理解方案、悟透标准和把握教材的能力，保障新课程科学有效地实施，全面落实立德树人的根本任务，我们将不懈追求！

转自：“内黄教研”微信公众号

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