数学教研 | 教以共进 研以致远

一缕凉风，一片黄叶，一季清秋，一次教研。2023年10月25日下午，常州市第二实验小学数学组在翰学校区开展了“统计教学”专题教研活动，在实践中促思，在互动中成长。本次活动由季焕庆副部长主持，三到六年级教师全程参与了本次活动。

教学实践中赋能

首先由青年教师姜彦菁老师执教《复式统计表》一课，姜老师从本届亚运会闭幕式视频入手，聚焦中国、韩国、泰国、日本四个国家的金、银、铜牌，在真实的情境中激发学生整理数据的需求。姜老师在学生资源的层层对比交流中，对整理数据的表格进行优化和完善，最后形成一份完整的复式统计表。让学生完整地经历了复式统计表的产生过程，在利用复式统计表解决问题的过程中让学生充分感受到复式统计表的优势。并通过题组练习，让学生基于实际问题，快速选择合适的统计表，过程中培养学生的应用意识。

互动评课中增智

在评课环节，姜老师首先对这节课推进过程中的问题进行阐述，随后其他老师就课堂实施中的问题进行研讨。学生一开始的整理是无意识的，但通过对比和交流，学生能进行有意识的思考，这样的设计就是有价值的。在思维碰撞中，整节课越来越精致，向着二实小传统的“精特美”课堂出发。同时，老师们也充分肯定了姜老师在磨课过程中的成长，无论是教材解读还是学生分析，都能精准解读，基于目标的达成进行有效的教学推进。季部长也激励大家，要珍惜每一次成长机会，在磨砺中快速成长。

专题讲座中求索

五年级教研组长刘竹君，作为新基础研究第一梯队的成熟型老师，她以《新基础教育统计教学意义和价值解读》为题，结合本节课教学中的困惑，与大家分享了统计教学的育人价值。并指出，教师要通过课堂教学，让学生从无意识的认知走向有意识的认知，不能以个别学生无意识的知识基础替代全班学生有意识的认知，而要通过结构化的教学让每一位学生经历事物发展的全过程，形成完整的知识结构。

参天之木，必有其根；

怀山之水，必有其源。

每一次教研活动都是一场精神盛宴，我们将继续扎实推进品质教育，营造高效课堂，造炬成阳，让每一位学生拔节成长。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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