云有优教 | 凝“新”聚力 赋能成长

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步深化数学课程改革，展示“新教学”区域研究成果，11月16日，紫云小学承办了天宁区小学数学“聚焦新课标 赋能新课堂”——“数与运算”主题大单元整体教学研讨暨青年教师课堂展示活动，教师发展中心邓炜老师和沈琛校长莅临指导。

课堂磨砺，新芽初绽

局前街小学施慧老师执教五年级下册《分数的意义（2）》。施老师将数认识教学置于度量的高观点下，从确定标准，到确定计数单位，再到量或数计数单位的个数，从而得到分数。课堂上，丰富的数学活动让学生沉浸其中，呈现了较好的教学效果。施老师还通过在数轴上细分，沟通了整数、分数、小数这些数之间度量意义的一致性，让学生感受到了数域扩充发展的过程，上出了浓浓的数学味。

紫云小学杨芸洁老师执教五年级上册《小数除法》。杨老师创设了贴近学生实际的教学情境，以“剩下的1元如何分?”这一关键问题为切入口，引导学生多元表征，感悟计数单位细分能够得到更精确的结果。通过资源对比辨析，学生体会到了小数除法与整数除法运算的一致性。在精细化的练习中，学生巩固了算法，掌握了计算本领。

主题汇报，研思致远

天宁区教师发展中心沈琛校长以《度量意义下的数与运算》为主题进行汇报。沈校从“数的度量意义”出发阐述了两节课的设计理念。她认为分数教学需突显分数单位和分数单位去量的过程，感受分数度量的意义。小数除法教学要把握学生认知起点，突显计数单位细分的需求与必要性，在商的度量表达过程中感悟小数与整数除法其内隐的算理和算法的一致性。

活动的最后，天宁区教师发展中心邓炜老师不仅肯定了两位年轻教师的课堂表现力和专业素养，还对在座的老师们提出了期许：希望大家能用好已有的优秀教学案例，可以学着上、改着上，要争着上。各校教研组齐心协力，发挥团队力量，老师们会有更大的提升空间。

教者奋斗方致远，杏坛起航路正长。此次活动给新教师提供了锻炼自我的舞台，促进了教师的专业发展。每一次观摩展示都是一次蜕变，一次成长，凝“新”聚力，定能一路繁花。

转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

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