【学校教研】反思促教 砥砺奋进 ----济南市文化东路小学英语组教研活动

为落实好“双减”政策，进一步打造高效课堂，提高教学质量，12月6日，济南市文化东路小学英语组开展了期中质量分析会。

分析会上，为了提高质量分析的针对性和有效性，组内每位老师对自己任教班级的检测情况逐一进行了具体分析，找差距，寻对策，既总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也对反映出的问题进行了反思和总结。

于婷婷老师和张娜老师详细分析了本次检测三、四年级存在的问题，对每个题型进行了充分解读，并对低年段的英语教学给出了切实可行的建议：

1. 基于学情，抓紧课堂。教师要准确把握课程标准的理念，学习新课标，把握重难点，加强备课。课堂上鼓励学生大胆使用英语，力求每个孩子都发言，积极参与，激发学生学习英语的兴趣。

2. 规范书写，养成习惯。低年级正是学习书写的关键期，教师要讲授书写规则，提出书写要求。开展多样的书写练习及评比，培养书写习惯，提高书写兴趣。

3. 在日常教学，注重培养学生的综合运用能力以及逻辑思维能力。

任教五年级的刘岩老师和张朝辉老师，在对检测卷进行综合分析后，对出现的问题采取以下改进措施:

1、 此次检测重视语言知识和生活实际的能力，考察了学生在正确的语境中正确的使用英语。学生们对于基础知识的部分掌握较好，但对旧知识遗忘的较快，应该多进行复习和运用。

2、要紧抓单词教学和句型教学，单词是句子、文章的基本单位，对单词的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际，因此单词的教学要做到词不离句，同时配合课文中的重点句型，要进行反复的操练。

3、认真备好每节课，在课上做好讲练结合，讲背结合，提高课堂教学效率。

任教六年级的李真真老师、刘晓林老师和郭荣梅老师从试题分析、学情分析及改进措施入手，对出题意向和易错点进行了详实的数据分析，并给出了改进措施：

1、 学生们对于基础知识的部分仍有欠缺，同样的题型换一种方式就不知该如何作答，要紧抓基础知识。

2、教会学生答题的技巧，让他们知道该如何作答才能保证又快又准。

3、加强听读和书写练习，尤其是单词和句型，还要重视每单元的let's spell、let's do、Story time等部分。

质量分析会，是思想的碰撞和经验的交流，老师们互相学习，取长补短，对今后的教学工作有了更深度的认识和思考。在此次分析会上，英语组教师们达成了一致：要紧抓基础知识教学，提高课堂效率、注重对学生思维能力和综合素质的培养、帮助学生养成良好的英语学习态度和学习习惯等。相信在全体英语教师的通力合作下，我校的英语教学质量必将实现进一步提升。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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