【送培送教】送教下乡秋意浓，示范引领促成长——邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室赴大名县送培送教活动

为充分发挥工作室名师引领、示范和辐射作用，邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室主持人邯郸市第二十五中学荆媛媛老师，核心成员馆陶县陶山中学王生玲老师，邯郸市第二十五中学白永娜老师于9月14日到大名县魏州学校进行送培送教活动。大名县教研室组织了此次全县初中英语课堂改革现场观摩活动，旨在进一步落实新课标理念，推进课堂改革，促进全县初中教师专业成长.参加本次活动的领导有:大名县教育体育局副局长袁玉玲，教研究室主任成功，副主任韩联红、申丽敏。教研室初中教研员、各初中学校业务校长、教务主任及骨干英语教师等三百余人参加了观摩会.

示范课展示

工作室成员邯郸市第二十五中学白永娜和大名县初中英语名师工作室主持人邢伟超两位老师就冀教版九年级下册Unit 2 Great People Lesson 10 Touch the World进行了同课异构。两位老师立足新课标，以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。学生在参与活动过程中运用所学阅读策略了解海伦·凯勒的生平故事，且围绕“Touch the World”这一主题表达了个人观点，树立了学习海伦·凯勒坚韧不拔、乐于助人等品质的意识。这两节课均在语篇研读的基础上进行了教学设计，有利于在课堂教学中培养学生的核心素养。

专题讲座

而后，荆媛媛老师结合新课标与教学案例给老师们带来了题为《课标引领下的精彩课堂》讲座。荆老师围绕“如何教”、“怎样管”两方面展开讲座。在第一部分，荆老师提到了教学设计应遵循的原则：1.情境真实性原则，即“活动的设计要提供给学生与教材内容相关的明确而真实的语言情境和信息，使其在一种自然真实或模拟真实的情境中体会语言，掌握语言的运用”；2.话题拓展性原则，即“通过适时、适度拓展话题的广度与深度来帮助学生加深对所学文本内容与话题的理解，并运用新知识解决问题或解决现象，促使其建构产出知识，并在此过程中发展思维”。

关于“怎样管”，荆老师提出，中学生一般心理内部稳定性差，也就是情绪波动比较大；好奇、敏感，对什么都感兴趣，对什么都反应强烈；自控能力不足；自尊心和自主欲望强烈等特征。针对学生的这些心理特征，荆老师强调做一个“幽默”老师的重要性。采取适度的课堂幽默对构建和谐课堂环境很重要，苏联著名教育家斯维特夫甚至认为:“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默，能敲开学生思维的大门，能沸腾学生的“血液”，能“吸起”学生的学习兴趣，能沟通师生的心灵，能给学生永久的记忆。

荆老师的讲座备受赞誉，她以深入浅出的方式传授技能，让听众受益匪浅。她的语言幽默风趣，引发大家笑声不断。通过荆老师的讲座，与会者们不仅增长了知识，还收获了愉悦的学习体验。

此次送教送培活动契合一线教师的实际需求，对于提升课堂教学质量和推动教育教学方法的创新具有显著的成果，这种集体智慧的碰撞必将促进教师们在专业发展和教学实践方面取得更大的突破！

转自：“邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室”微信公众号

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