聚力同心 研思共进——“素养导向下的小学劳动教学设计分析”教学研讨会暨计划传达会

 聚力同心

 研思共进

“素养导向下的小学劳动教学设计分析”教学研讨会暨计划传达会

晴空渐敛夏色，秋日正胜春朝。为引领历下区劳动教师深入理解和践行《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的教育理念和基本要求，推进劳动教育课程化，全面培养学生的劳动素养，在这满载着憧憬与收获的季节，2023年9月14日，历下区教研室劳动教研员丁素萍老师在济南市甸柳第一小学主持召开“素养导向下的小学劳动教学设计分析教学研讨会暨计划传达会”。

首先，丁老师就上学期主要工作进行了总结与表扬，对各位劳动教师的工作与成绩进行了肯定，并且传达了本学期工作计划与重点。

然后，济南市甸柳第一小学卜爽、济南市东方双语实验学校的许玉雪、济南市历下区龙鼎实验张慧三位老师，就优质课评比中取得优异成绩的课例，进行了教学设计的经验分享。

经验分享共学习

01

济南市甸柳第一小学的卜爽老师就上学期执教的《清明时节做青团》一课进行了教学设计的经验分享。

根据劳动课程没有教材的现状，卜老师结合传统节日的饮食习俗谈到了“选材依据”，从十大任务群的设置和学生已有的生活经验、劳动技能角度进行了“学情分析”，然后对“教学目标”、“方法设计”和“教学过程”几个方面对课例进行了具体的阐述。在教学设计中，为了激发学生学习兴趣，卜老师自己动手制作青团，课上带给学生品尝，带来了一场“美食诱惑”，随后谈话导入课题。在小组合作制作时学生们兴致勃勃，课堂氛围热情高涨。

02

济南市东方双语实验学校的许玉雪老师汇报交流的内容是——“以实践撬动课堂变革，按实际需求学以致用。”——《巧除污渍》课例说课。

许老师分别从“指导思想与理论依据”、“教学内容分析”、“学情分析”、“教学目标”、和“教学过程”几个方面对课例进行了分析。首先是对“义务教育劳动课程标准（2022年版）”课程理念的概述，劳动教育课程要以劳动任务群为基本单元，构建以实践为主线的课程结构。针对《巧除污渍》这一课，许老师分析了本课在学校劳动课程体系中的地位，学习任务群定位，“清洁与卫生”任务群对第一、第二学段的内容要求及素养表现，并对教学过程设计进行了相关展示。

03

济南市历下区龙鼎实验张慧老师分享的《我要发芽》教学设计，从新时代劳动课标要求到聚焦项目思维再到校本课程，确定了本课的教学目标，让学生通过选种、种植、浇水、放置等步骤，学会种植大蒜，为以后其他作物种植打下基础。

学生通过身心参与、手脑并用，真实经历劳动过程，从实践中感受劳动创造美好生活的价值。最后通过水培与土培的对比，让学生体会到科技已经在助力农业发展，在学生心中种下一颗爱劳动、爱科学的种子，慢慢生根发芽。将新时代劳动教育更加落到了实处。

最后，丁老师围绕当前劳动学科教研工作重点，结合劳动新课标10个任务群明确了本学期学科任务和要求，提出了工作愿景，为今后的劳动教学工作指明了方向与路径，对全体劳动教师提出了殷切的希望，愿老师们能不断提升自我，在相互交流中共同成长。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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