地市动态 | 杭州富阳：数字化赋能 助教学改革——富阳区小学科学教研组长研训活动

数字化赋能 助教学改革

      ——富阳区小学科学教研组长研训活动

为推动富阳区小学科学课程和教学方式的变革，提高科学教研组长的数字化实验意识，继续推进各校科学项目化学习。9月4日下午在阳陂湖小学开展“数字化赋能·助教学改革”主题研训活动，富阳区教育发展研究中心教研员金蕾红老师和富阳区小学科学教研组长参与此次活动。

基于教学，融合技术

小学科学学习倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，基于教材课程如何有效开展实验，更好助力教师的“教”和学生的“学”？实验材料仪器是非常重要的因素之一，具有结构化的器材可以让操作更便利，会大大提高实验的成功率。在基础教学中有机融合数字化实验技术，可以让实验更具象，学生能直观观察记录，突破了实验操作难点。此次研训活动，老师们为了更好地了解数字化实验仪器的使用操作，积极动手尝试、交流讨论，结合教学经验提出可以改进完善的注意点，分享了学生在实验操作过程中容易遇到的问题，让器材更好服务于教学，让教学更好服务于学生。

工作部署，聚力起航

富阳区教育发展研究中心科学教研员金蕾红老师对新学期的小学科学工作进行部署。金老师围绕区科技节活动、区市省级精品课遴选、单元作业设计比赛、青年科学苑、实证研究和分项等级评价几个方面重点讲解，鼓励老师们积极参与，并对论文、课题的相关问题进行反馈，提出了针对性建议。金老师强调对学生学情的了解非常重要，对学生的学习需要及时评价，从而有效改进教学。

本次活动为富阳区小学科学教研组长提供了学习研讨的机会，在新学期开展教研活动有了明确的目标和方向。行之力则知愈进，知之深则行愈达，教学需要不断深入实践，才会有更深刻的认识，相信各校科学教研活动会履践致远，开展地非常精彩。

来源 | 公众号：富阳小科

转自：“小学科学教学”微信公众号

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