［党建引领 聚力教研 助力双减］落实核心素养 研有所得 ——2023年秋季开学初全旗物理集体备课活动

凡事豫则立，不豫则废。为进一步提升全旗初中物理教师整体业务知识水平与教育教学能力，统筹推进新学期的教学工作，实现全旗优质教育资源共享，整体提升物理课堂教学质量，杭锦旗所有初中物理教师齐聚杭锦旗城镇中学，参加了秋季集体备课活动。

8月23日，杭锦旗教育研究中心物理教研员杜兴华以“液体压强”、亿利东方学校徐兆义以“压强”为例，分别从“学生学什么”“学生学到什么程度”“学生怎么学”这三个方面清楚明晰地阐释了《义务教育物理课程标准》（2022年版）在该课当中的应用。经过杜兴华和徐兆义老师详细、专业的讲解，教师们在备课研究方面拨开云雾见天日，使各位教师在理解新课标、课标对课堂教学的引领、学教评一致性教学设计三个方面得到长足进步，有利于教师们在今后的物理教学方面向青草更深处漫溯。

随后各位老师学以致用，在自己备课初稿的基础上进行了详实的修改，大家展开激烈地讨论，并且各尽其能。群策群力为的是集思广益，咬文嚼字为的是教学设计准确。经过一天的努力，大家共修改了王利华、武瑞、宋微、康彩霞、郝晨光老师的5份备课初稿，在此过程中，我们从迷茫到明确，从生疏到熟练，实现了教学设计思维上的蜕变。

8月24日，康巴什一中的史秀英老师，以《基于核心素养的初中物理“教学评一致性”的研究》《基于核心素养目标下的单元整体教学设计》两大主题进行了讲座。她从“什么是核心素养的物理教学”“为什么要进行教学评一致性研究”“什么是教学评一致性”“教学评一致性的案例分析”这几个方面针对核心素养下物理教学转变方式的问题进行了简洁明了的解构。她又以人教版《第九章压强》为例，根据实际教学经验，完整地展示了单元整体设计的要点和方法。史秀英老师的讲座贴合实际教学，将理论和教学案例相结合，老师们受益匪浅。

学业攻炉冶，炼尽三山铁。经过两天紧锣密鼓地培训，全旗初中物理老师学习了教学设计可视化的思维，走出了以“教师教”为主的误区，转变为以“促进学生学”为主的方向。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们两天所学到的知识将结合自身教学特点和学情，逐步渗透到日常教学中，更科学、更专业地进行备课、讲课，让课堂变得更加高效，让学生学得更加轻松，老师们将齐心协力，踔厉奋进，共同谱写杭锦物理教育的新篇章。

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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