读书笔记 | 《初职教师20个怎么办》（十二）——课堂上学生不合作，怎么办？

本节主要介绍了：学生不合作的表现有哪些？学生为什么不合作？如何让学生合作？如何让学生走向合作。

读书笔记

本节首先介绍了学生不合作的表现，主要有以下3个“不动”。

一是眼不动——学生目光与老师脱离，或刻意回避。

二是笔不动——老师讲解、板书时，不愿动笔记笔记。

三是嘴不动——老师课堂互动提问时，无思考，不作答。

再介绍学生为什么不合作：

一是学生的学业水平已经高于课堂内容。

二是学生学习困难，与课堂脱离。

三是学生对任课老师有意见或误会。

四是学生对学科了解不够，有成见。

再介绍如何让学生合作：

一是向该生的其他任课老师咨询情况，更全面地了解他的思想、心理、学业水平。

二是和与该生关系亲密的伙伴交流，表达出老师想帮助他的意愿，这样能听到更多有关他的真实情况。

三是课堂上一旦出现学生不合作的现象，教师首先要意识到可能是教学设计出了问题，或者是教学不能满足学生个别化的需求。此时，不能靠指责、批评把学生控制在教学任务中，而是通过改变教学和方式来调动、刺激学生参与教学。

最后介绍如何让学生走向合作，本节举了很多例子，主要是解决第二部分学生为什么不合作的那几个问题，这里摘抄几条关键分享给你。

问题一：学生的学业水平已经高于课堂内容

解决办法：一是让这类学生起到“辅助、替代老师”作用，让他们引领课堂；二是让这类学生大胆提问，用他们的问题来为其他同学打开思路，为老师的教学提供资源与灵感。

问题二：学生学习困难，与课堂脱离

解决办法：一是要帮助他们树立信心；二是要从改变他们的行为习惯入手。

问题三：学生对任课老师有意见或误会

解决办法：亲其师，而信其道。

问题四：学生对学科了解不够，有成见。

解决办法：可从学科素养、展现学科魅力等方面着手。

转自：“初始化工作室”微信公众号

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