教育研究|一场小学教师与大学博士的合作研讨

2023年6月14日，华东师范大学课程与教学研究所文艺博士来到苏州湾实验小学，与吴江区教育局教科室主任和苏州湾实验小学的老师们，进行了名为“与文艺博士聊课程教学”的研讨活动。而在这一次研讨的背后，则是一场为期数月的“学院”与“校园”之间的深度合作科研。项目组就“语文任务设计模型的设计与开发”这一主题，展开了一系列科研活动，并成功孕育出了一篇优秀博士论文。

 云端共研  精研深耕

2022年10月，吴江实验小学教育集团苏州湾实验小学受邀参与华东师范大学课程与教学研究所文艺博士的项目研究，项目组由吴江区教科室主任张菊荣、吴江教育集团总校长李勤华领衔，苏州湾实验小学副校长徐莉、教科室副主任张弛、青年骨干教师沈毅婷、王毓茹、王惠参与。项目组成员学习了文艺博士的“语文任务设计模型”初版，并将模型实施于教学实践。

2022年10月4日，第一次云端课堂教学研讨，张弛老师设计了“开设词语大会，编制词语大全”的教学情境。课后，文博士组织了学生访谈和教师访谈。

2022年10月15日，项目组成员与文艺博士进行腾讯视频会议，大家联系教学实践对语文任务设计模型提出了修改意见。文艺博士经过修改，形成了“语文任务设计模型”第二版。

2022年12月1日，第二次课堂教学研讨，张弛老师设计了“公众号征稿”这一真实的情景，开设研讨课。

2022年12月3日，进行第二次云端研讨活动，大家聚焦任务设计模型第二版，结合课堂中显现出来的问题，进行了讨论和修改。

会后，徐莉副校长带领项目组老师们仔细学习设计模型，并将之运用于一线教学，使设计模型在修改中不断完善，也为文博士完成模型终稿提供了更多切合语文教学的实践经验。

 辐射引领 协调发展

2023年6月14日下午，文艺博士带着她的研究成果，来到苏州湾实验小学，与项目组成员分享“语文任务设计模型”第三版，并与老师们进行深度探讨。

文艺博士先向张主任、李校长、徐校长以及项目组的老师们表示感谢，感谢大家在项目的进行过程中给予的帮助和支持。随后她从三个方面向大家介绍了博士论文撰写的心路历程和设计过程，就研究中遇到的困难和疑惑和老师们进行交流，将自己解决困难的宝贵经验传授给大家。

文博士就第三版语文任务设计模型和大家进行了讨论，张菊荣主任高度评价了文艺博士的设计模型，对第三版模型中丰富具体的内容和表述给予了充分的肯定。项目组的老师们从实际教学经验出发，对模型中的一些内容提出了自己的看法和建议，随后纷纷发表了参加项目以来的心得感想。

李勤华校长为本次活动总结，她希望老师们能继续在教科研这条路上不断钻研，扎实做好课程教学研究，在今后的教学中多下功夫，将满满的收获吸收内化并迁移运用到日常教学中。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。这场为期大半年的教科研活动犹如一场甘霖，让老师们接触到更前沿的课程教学理念，对语文任务设计有了更深的认识，提高了大单元整合的建构意识，深受启发。小学老师与大学博士的合作，将理论与实践更好地融合，将教学研究推向了更深处。

转自：“苏州湾实验小学”微信公众号

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