开题赋能明方向，专家指导启新篇

区“十四五”规划立项课题开题论证会

初夏时节，荷花初绽，苏州高新区镇湖实验小学校的老师们以务实的态度、勇于探索的精神，在课题研究的路上拾级而上，追光而行。

为了进一步增强教师科研意识，提升课题研究的实效，促进课题顺利开展，苏州高新区镇湖实验小学校于2023年7月1日上午举行苏州高新区教育科学规划“十四五”立项课题的开题论证会。莅临指导的专家有省特级教师、正高级教师、苏州高新区教研室张华中主任；省特级教师、正高级教师、苏州北美国际高级中学书记赵加军教授；苏州市小学英语学科带头人，苏州市质量监测中心特约研究员，苏州高新区实验小学校教育集团莫枚娟副校长。本次会议由刘健校长致欢迎词，吾利春副校长主持。参加会议的还有学校教科室、课题负责人和课题组的核心成员。

课题主持人作开题汇报

首先由三位课题主持人先后就立项的区“十四五”课题展开论证汇报。严伯龙老师的重点立项课题《教育质量监测下的深度教学课堂样态研究》，张璐老师的课题《基于统编教材小学生语文观察力培养研究》，张灿灿老师的课题《基于“双减政策”下的小学英语作业设计研究》。三位老师均从问题的提出和研究背景、已有研究述评、课题核心概念、研究目标与内容、研究过程等方面对课题进行了详细的汇报。

与会专家作点评指导

课题的研究和实践离不开专家的引领。与会专家领导充分肯定了课题主持人及成员前期所做的各项研究工作，并就如何开展下一步课题研究作了细致的指导并提出了宝贵建议。

专家们指出课题研究要充分解读课题核心概念，理清核心概念的关系，论证研究的价值和意义，并制定详细的研究内容与具体可操作的研究计划，让研究更具体、更具可行性。专家们还指出应对课题的核心概念做进一步的厘清，明确核心概念的内涵与价值意蕴，根据校情适当缩小研究的范围，进一步明确分工，才能让研究有序开展，扎实推进。

学校领导作总结性发言

最后，由刘健校长作总结发言。刘校长再次对各位专家莅临指导表示感谢。专家们的指导为课题深入研究理清了思路，提出的建议和意见，为后续课题研究的开展指明了方向。希望课题组成员能珍惜课题立项的机会，按照专家的要求进一步修改、完善课题的研究方案，做好具体规划，把工作落实到每一处，通过课题的合力研究改革课堂教学方式，助推学校教育质量的提升。

研路漫漫，砥砺前行；研而有思，行而致远。通过本次开题论证，相信镇湖实验小学校的老师们将继续以务实的态度、勇于探索的精神，在课题研究的路上加速前行。

转自：“苏州高新区镇湖实验小学校”微信公众号

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