教研|聚集单元教学，促进教师成长——记西渚实小数学组4月教研活动

【西小·木樨书院】教研

聚焦单元教学，促进教师成长

——记西小数学组教研活动

春风和煦，万物勃生，教研之路，戮力前行。为了深入理解教材、解读课标理念，研读单元教学，我校数学组特邀请高新区小学数学教研员袁凤珍老师指导，对三年级下册《数据的收集和整理（二）》单元进行深度剖析。

课堂展示

葛娇《简单的数据汇总》

葛娇老师执教本单元的第一课时《简单的数据汇总》。课堂上，葛老师从生活情境入手，自然引入本课内容，学生亲身经历提出问题、调查收集数据、整理汇总数据的完整统计过程，在经历中逐步感受数据的严谨性与随机性。整堂课，思路清晰，活动充分，气氛活跃，学生乐于表达、勇于探索。

叶田《简单的数据排序和分组》

叶田老师执教本单元第二课时《简单的数据排序和分组》，叶老师从学生的个人身高入手，激发学生的探索欲望。整堂课，叶老师以问题引领教学，多个活动的设计层层递进，不仅激发了学生对数据的深层思考，而且带领学生体会了数据分析的巨大作用。整堂课既充实又高效，学生学习情绪高涨。

评课研课

袁凤珍老师针对《统计与概率》这一领域的内容进行了整体解读，并对本单元《数据的收集和整理（二）》提出了肯切的意见和建议。针对《简单的数据汇总》这节课，袁老师提出课堂上要体现“汇总”，让学生明白要靠数据“说话”，从而体现数据的价值；而《简单的数据排序和分组》要以分类排序为核心，既可以按数据大小排序，也可以按身高标准排序，让学生有更深刻的体验。

袁老师强调：教师要有“大单元”教学的意识，学会结合新课标的理念解读教材内容，这样才能真正在“双减”的大背景下做到减负增效！

转自：“苏州科技城西渚实验小学校”微信公众号

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