青蓝守正东风来，绽放课堂显身手——赣南师范大学附属蓉江小学青蓝工程汇报课展示活动

青蓝守正东风来

绽放课堂显身手

导语

桃李芬芳溢校园，薪火相传赢发展。青年教师是学校教育的主力军，也是学校发展的希望，担负着学校未来教育教学工作的重任。为检阅“青蓝工程”实效，夯实青年教师基本功，展示青年教师风采，助力青年教师快速成长，6月19日-20日，我校进行了“青蓝工程”汇报课展示活动。本次活动共有7名青年教师参加，“青蓝工程”7位徒弟老师认真准备，为打磨出一堂高质量的汇报课，从选题到备课，从试讲到改进教案，立足课堂，各个环节都精心设计，反复推敲；师傅耐心详细地指导，从细节入手，提出宝贵的修改意见。青年教师虚心学习，于细微积累中汇集教学能量，在汇报课中完美释放，尽显青年教师风采，最终呈现了7节精彩的汇报课。

01

赖禾花——《小壁虎借尾巴》

赖禾花老师执教《小壁虎借尾巴》。本文是一篇看图学文的童话故事，课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文较为简单、易懂。赖老师在学生识字、自读的基础上，结合插图引导学生对话，引发学生思考动物尾巴的妙处。本课轻松活泼，孩子们乐于参与。

02

李杰——《足球脚背正面运球》

李杰老师执教《足球——脚背正面运球》，在曾华涛师傅的引导下，他贯彻以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体来进行设计，通过游戏化的教学内容设计，增加学生学习的兴趣，运用开放式、互动式、自主式的学习过程提高学习效率；通过由浅入深、花样重复的练习策略，促使学生掌握脚背运球的技术动作，提高学生控球能力。

03

胡紫欣——《金孔雀轻轻地跳》

胡紫欣老师执教《金孔雀轻轻地跳》。胡老师引导学生在音乐活动中，感知、体验音乐的情绪、节拍、节奏、力度等多种音乐元素，并将音乐教学活动指向为“唱”“游”相结合，将教学难点前置，以导入趣味节奏游戏，极大吸引了孩子们的注意力。随后她让学生在情境中感受、体验歌曲，采用自主、合作等学习方式带领学生循序渐进的学唱歌曲，体会傣族音乐的旋律、节奏特点。为提升学生的歌唱表现力，她还利用手势舞的教学手段带领学生充分表现歌曲内容，调动学生的参与意识，营造出轻松愉快的音乐氛围。最后，她在音乐中带领学生走进傣族，了解傣族的传统节日、舞蹈、乐器、服饰等地方文化。

04

朱雯——《复习课》

朱雯老师执教二年级下册语文园地专题复习课，综合采用了读、说、写、忆四种方式来复习重点字词和诗句，通过设置情景、多种游戏方式来激发学生的学习兴趣，如“海底探秘”“螃蟹找家”“沙滩寻宝”等游戏情境来复习需要重点掌握的生字。通过让学生上台表演展示的方式来理解和复习有关“笑”的词语。课堂生动有趣，气氛活跃，学生在游戏中快乐地学习知识。

05

李方——《五味瓶》

李方老师执教的《五味瓶》，是一个由味觉向视觉转换，并以形象的视觉画面为呈现形式的美术课程学习活动。为此，以五味给人的感觉及其与颜色和点、线、面等绘画元素的关系为线索，引领学生通过“尝一尝——五味给我们的不同感觉”“想一想——展开联想与想象感受味觉与颜色及点、线、面等绘画语言的关系”“试一试——用恰当的颜色和画面描绘五味给人们的感受”，组织学生在主题活动中学习美术。整节课学生兴趣盎然，想象无限。

06

吴奕霖——《春天举行音乐会》

吴奕霖老师执教《春天举行音乐会》，本课的设计旨在通过听、唱、动、创等教学活动，不断调动学生的各种感官，让他们主动参与，在实践中懂得音乐会的相关知识。在课上，吴老师遵循学生的认知规律，充分发挥其自主性学习，在探索春天的音响时，让学生探索身边各种声音材料（如笔、纸、水杯）来模拟大自然的风声、雨声、雷电声、流水声等。学生的模拟真实、惟妙惟肖、五花八门，形成一场特别的音乐会。整堂课强调以生为本，关注学生课堂生成，激发学生的想象力与创新能力。

07

曹艳婷——《斑鸠调》

曹艳婷老师执教《斑鸠调》，这一课曹教师创设情景导入，采用范唱的形式，引领同学回忆以往学过的不同地区代表性民歌，接而引出本课课题赣南本土民歌《斑鸠调》。在新课教授环节，曹老师通过分组练习、男女对唱、师生互动等形式完成歌曲的学唱。在拓展延伸环节，教师通过让学生探寻传统打击乐器锣、鼓、镲的音乐特点，继而引出赣南采茶戏锣鼓经，帮学生解决歌曲中重难点切分、附点节奏不准问题。总体而言，本课突出人文性和探究性。使学生在提高学生节奏基础、合奏能力的同时，进一步加深对赣南采茶戏锣鼓经的了解，增强学生的文化认同感和民族自豪感。

结束语

师徒同心育桃李，青蓝携手绽芳华。此次汇报课活动，体现了教育路上“传、帮、带”的精神，为青年教师的成长提供了一个展示平台，是一次对青年教师业务的提升、一次练兵，鼓舞了青年教师阔步前行的士气，增强了教师之间的合作与交流，师大附小的教师们用饱满的教研热情传递着教育智慧，打造出一个个有效课堂。相信走在踏实、勤勉的师徒结对之路上，师大附小定能谱写教育事业的新篇章！

转自：“赣南师大附小”微信公众号

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