游文教研|专家领航促成长，聚力前行蕴芬芳

专家领航促成长

聚力前行蕴芬芳

活动主题

为立足学生本体，务本真，显本色，求本味，赋能课堂提质增效，探索有本课堂新样态，4月18日下午，常熟市游文小学语文组以“探索有本课堂，推进教学评一体”为主题展开了教研活动，本次活动特别邀请了常熟市教育局教研室语文教研员支冬芬老师亲临指导，游文小学全体语文教师全程参加了此次活动。

课堂教学秀风采

朱炜昱老师执教的是二下《蜘蛛开店》第一课时，创设了“帮助小蜘蛛寻找开店不顺利的原因”这个主题情境，设计了“我读故事寻信息”“我教蜘蛛记生字”“我读故事找线索”“我帮蜘蛛讲故事”“我陪蜘蛛练好字”等系列学习任务，努力将识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大实践活动融入其中。

交流研讨促成长

两位执教老师阐释了自己的教学设计思路，也谈了此次教学思考和感受。各年级语文组分别就两位老师的课堂教学进行了分析和点评，肯定了许多课堂教学的可取之处，也提出了相关问题和建议，为接下来的改进教学提供了思路。

专家领航把稳舵

支老师认真倾听了各位老师的点评和想法后，先为大家解读了“有本课堂”的内涵，随后，就课堂教学以“学习目标素养化、学习内容情境化、学习方式多样化、学习过程可视化、学习评价综合化”五个方面对两位老师的课堂教学进行了评价，对于教学中的亮点进行了肯定，比如两位老师都能设置主题情境，并以学习任务为驱动，有效开展学习活动，比如对于低年段生字的梳理和整理采用了各种有效的识字方法，比如注重培养学生的思辨能力等。除此之外，对于教学中存在的一些不足，支老师还进行了细致的指导，比如第一课时要引导学生对于文本的整体把握；比如第一课时课时量偏大时，该如何取舍等。

最后，吴晓露副校长和戴婷婷副主任分别就本次教研活动进行总结，两位老师都对支老师的莅临指导表示了衷心的感谢，也对游文小学的全体青年教师提出了殷切的期望，希望全体青年教师能够在此次活动中有所收获，并在今后的工作中不断学习和钻研，抓住机会亮出来，实现教师个人的专业成长。

相聚共研促提升，打造有本好课堂。本次基于“有本课堂”下教学评一致的主题探讨活动，有了专家的领航掌舵，让游文小学语文组的老师们对有本课堂的样态有了更清晰的认识，也为今后更深入的研究指明了方向。

相约春天，满蓄能量，相信老师们定能笃行不怠，去追寻教育路上更美的风景。

转自：“常熟市游文小学”微信公众号

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