与名师同行|最是一年春好处，研学思行正当时 ——记高丽名师工作室第一次集中研修活动

最是一年春好处

研学思行正当时

- 高丽名师工作室 -

 -第一次集中研修活动 -

携一缕初春的飘香

凝一份教育的情怀

聚一群志同道合者

赴一场温暖的遇见

……

2023年4月26日，伴着春风轻柔的脚步，常熟市新一轮“高丽名师工作室”全体成员齐聚游文小学，举行第一次集中研讨活动。

深耕课堂

报慈小学胡燕秋老师执教四年级“乘法分配律”。胡老师首先从购买服装的生活情境入手，引导学生在理解数量关系的基础上，感受算法多样化；接着创设“红蓝圆片设计队形”系列活动，引导学生从“乘法意义”的角度解释不同算法，并在剖析“等式”特征的过程中，逐渐抽取出运算定律的规律和结构，完成符号化表征，达成知识理解。

游文小学吴晓露老师执教五年级“因数和倍数的整理与复习”。吴校长娓娓道来，由“因数和倍数”两个基础知识点出发，条分缕析地引导学生展开对本单元知识的回顾、梳理和反思，有序生发出质数和合数、公因数和公倍数等单元相关知识点，复习概念内涵，温故理解应用，引领学生沉浸到把“知识树”一点点铺展成形的欢乐中。

共研共进

展示环节结束后，两位执教老师介绍了个人对教材的剖析解读和预设思路，并对教学过程进行即时反思，阐述教学困惑。随后，工作室成员针对两堂课的目标设定、重难点突破、活动设计、师生互动等方面展开热烈讨论，交流想法，分享体悟。

追光前行

江苏省特级教师高丽校长充分肯定两位老师对课堂的深入思考和积极实践，并作点评总结。

她指出，“乘法分配律”一课，已经跨越知识技能的落实，实现了概念理解的目标，正在迈向“基于源头‘数的意义’以及整体结构的理解与把握”。“因数和倍数的整理与复习”一课，能牢牢把握“理”和“练”的尺度，引领学生洞悉知识的意义内涵和来龙去脉。

同时，高校长也指出，课堂教学中还需进一步凸显精细化设计，要不断深化概念间的本质关联，以层次化的思维引领实现“数学抽象”；要更多地放手，站在学生学习发展的角度，激发问题意识，开展数学活动，提升数学能力；还要从文化的角度解读教材，发展数学视野。

最是一年春好处，研学思行正当时。下个月的相聚学习，令人期待。

转自：“常熟市游文小学”微信公众号

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