绘本融合，四校联盟，为英语课堂增效赋能——暨《多模态教学在新市民子女小学英语课堂中的应用研究》课题研讨活动

绘本融合

四校联盟

为英语课堂增效赋能

——暨《多模态教学在新市民子女小学英语课堂中的应用研究》课题研讨活动

为进一步落实新课标理念，提高教师的课堂教学水平，同时也为了给教师们搭建学习、交流、研讨的平台，实现优势互补、资源共享、共同提升的目标。4月28日下午，苏州高新区实验小学、新升实小、白马涧小学集聚我校，展示了四节精彩纷呈的课堂。

精彩课堂绽风采

来自新升实小的王靖老师给秦馀的四（1）带来了一场“costume play”，学生在演中学，学中得，得中思，学生不仅在这堂课中阅读了一本绘本，更是体验到了阅读的魅力！

白马涧小学的徐琳老师温柔而自然，所执教的六年级这节课Project 1 Being a good student 内容量大，但她融入了有趣的绘本，也为写作铺垫了大量的素材，使得学生有料可写，有技巧可写。

新区实小的居天琦老师教态亲切，课堂轻松，节奏紧凑，过度自然，语言素养好，能够给予学生正确的反馈，从听说读写各个方面训练学生的语言能力。

秦馀小学的朱怡可老师执教的是五下 Unit5 Helping our parents 融合绘本I need to clean my room。朱老师通过绘本和课文相结合的方式，不仅让学生学习了课文的句型和单词，同时也体现了学科思政，为学生树立了正确的价值观。

互动评课共交流

课后，四校教师齐坐未来教室，就四节课展开学习与交流。最后白马涧小学的庄炜老师进行就四节课进行总结。庄老师不仅对课堂进行了细致地点评，也就绘本融合给大家做了一个微型讲座。

博采众长谋发展

绘本融合教学是开展单元整体教学的有效手段。教师要在单元学习的基础上选取合适的绘本，构建关联的绘本教学目标，引导学生在英语活动中自主探究，建构主题意义，从而将绘本知识有机融合于单元整体中，提高学生用英语解决实际问题的能力，提升学生的思维品质和学习能力。

转自：“苏州高新区秦馀小学校”微信公众号

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