幼小携手 共筑成长——莱芜实验小学、嬴昊幼儿园“幼小衔接”课堂教学研讨活动

从幼儿园到小学

不是漂洋过海

不是翻山越岭

也不是进入天壤之别的生活

而是童年生活的一种自然延伸和过渡

幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，为了更好地了解孩子们在幼儿园的生活、学习环境，有效落实幼小互访制度，更好地做好幼小衔接工作，6月20日上午，莱芜实验小学全体五年级语文、数学教师在副校长亓学亮的带领下，来到莱芜嬴昊幼儿园进行听课、观摩活动。

首先在杨晓斐园长带领下，老师们参观了幼儿园的园所环境、班级区域环创等，让老师们更深入的了解幼儿园，感受小学与幼儿园的不同。接着，分别观摩了刘佳森老师执教的大班社会活动课《别担心》、高玉娇老师执教的大班数学活动课《一人一半》。两位教师结合幼儿园孩子年龄特点和学科特点，课堂活动愉快有趣，通过游戏的形式让孩子在交流和实践操作过程中发展了语言表达能力和思维动手能力，课堂上孩子们还自信大胆地与小学教师互动，对小学的老师和课堂充满了期待，课堂活动深深吸引了听课的老师们，大家纷纷为孩子们出色的表现点赞。

SIMPLE  LIFE

课堂展示活动结束后，园、校双方进行了现场交流。杨晓斐园长向老师们介绍了幼儿园的办学理念、幼儿的学习、生活等方面的情况，并结合自己多年心理学习的经验，与老师们分享了幼儿阶段的心理特点以及教育方法；王立春、耿传明两位主任分别就两节课进行了细致点评；刘芳主任针对初入小学的课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列需要关注、需要培养的问题展开了深入交流和研讨。她说，幼小衔接，我们需要从孩子的角度出发，以孩子兴趣点为重，培养幼儿良好的行为习惯、生活卫生习惯和学习习惯。

通过此次观摩交流活动，使双方更了解了彼此的教学模式，使接下来的衔接工作更有针对性、目的性。幼儿园、小学共同表示继续加强联系、共享资源，为做好科学的幼小衔接共同努力！在下一步的工作中，实验小学将继续积极探索幼小科学衔接的有效策略，共同促进孩子们健康快乐成长，同时发挥家长的智慧，形成教育合力，以“匠人”精神在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，相信一年级小朋友都能够在实验小学愉快和谐的氛围中快乐学习，健康成长，顺利的融入小学生活，开启幸福求学之路。

转自：“济南市莱芜实验小学”微信公众号

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