共享管理之智，浸润育人之花——高新区实验学校第一分校班主任智慧论坛

共享管理之智

浸润育人之花

第一分校

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”班主任是班级的组织者，是学校和家庭的沟通者，更是学生美丽心灵、健康人格的塑造者。为进一步加强学校班主任队伍的培养和建设，发挥优秀班主任的示范和辐射作用，提升班主任队伍的专业素养和管理水平，近期高新区实验学校第一分校又一次开展了班主任工作经验交流活动。

本次智慧论坛由李润琪老师结合自己的班主任工作经验进行分享。李润琪老师用自己对学生的爱心、对家长的耐心、对班级管理的细心，感染着整个班级，班级凝聚力极强。此外，李老师发挥自己播音主持专业的优势将朗读训练融入日常课程，所带班级朗诵水平突出。

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班级管理有规范

在班级管理上，李老师有着一套适合自己班级的方法。首先是班干部的确立，李老师本着“人人有事干、事事有人干”的原则分配班干部岗位，班里的同学一人一岗，人人都能参与到班级管理中，人人都是班级的小主人，以此很好地增强了班级凝聚力。

其次是李老师非常善用激励，关注学生的全面成长。李老师每学期都会设立各种奖项并定期评奖，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。这样的奖励措施能够很好地调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，互评互议，以生带生，歌颂品德，不断改进。

关注心理有爱心

李老师认为学生再调皮也会有一些闪光之处，关键是看我们班主任如何去正确地去发掘，我们要根据学生的性格特点与他们进行沟通。并且近年来，学生出现心理问题的现象越来越多，加强学生的心理健康教育，有效地解决学生的心理问题，使其健康成长，已成为培养全面发展人才的必然要求，也是班主任的重点工作。

家校合作有助力

学生的健康成长，离不开教师，更离不开家长，家校携手极其重要。李老师在从事班主任工作期间，经常用文字、图片、视频等方式向家长反馈学生在学校的情况。对于学生犯的一些小错误，无关紧要的错误，不违反原则的错误，尽量不通知家长，而对于学生在校做的好事，哪怕再小，也会反馈给家长，让家长感到开心和满足。

李老师的精彩发言让在场的班主任们受益匪浅，大家纷纷赞赏李老师对教育的用心，并结合自己的班主任工作发表感受。

经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。班主任工作经验交流活动为全体班主任搭建了共同成长的平台，高新区实验学校第一分校的班主任老师们将更加明确自己的工作目标，切实履行好班主任的职责，以高度的责任感做好班主任工作，用无限热情辛勤耕耘，不忘初心育人，采撷属于自己的一缕教育清香！

转自：“保定市高新区实验学校”微信公众号

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