名著伴我成长，阅读浸润心灵----高新区实验学校五年级《西游记》整本书阅读指导课

阅读浸润心灵

五年级《西游记》整本书阅读指导课

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。为了让学生真正体验“读书好，好读书，读好书”，享受读书的乐趣，养成阅读的好习惯，高新区实验学校五年级语文组开展了以“名著伴我成长，阅读浸润心灵”为主题的《西游记》整本书阅读系列活动。本次执教阅读指导课的冀亚男老师为学生们带来了一堂别开生面、丰富多彩的课程。

读经典名著，品百味人生。中国四大名著，承载着无数文化精华，在浩瀚如烟的古典小说领域中如四座屹立不倒的高山，任沧海桑田如何变幻，其伟岸的身姿始终不被湮灭。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到九九八十一难，降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。作者展开了无比丰富的想象，描绘出一个神奇瑰丽、光怪陆离的魔幻世界，创造了一系列引人入胜的人物形象。课堂上，冀老师向同学们讲授了三种不同的读书方法，让我们一起来学习吧！

01  以“目”导读法

了解回目，《西游记》共100章，100回，这是古代一种长篇小说的叙述体式，叫做章回体，特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则上百回。每回用简洁的文字作标题，称为“回目”。章回体小说可以通过它的回目猜出故事的主要人物和情节。读整本书之前，可以先关注目录部分的章回标题，对整本书有整体了解。学生根据回目了解内容，绘制思维导图。

02  猜读法

《西游记》中有许多冷僻的字词，只要不影响我们把握文段的大意，不影响我们继续往下读，我们大致猜出它们的意思即可。猜读对于提高阅读速度，对于迅速获取信息以及及时发现要点、难点都起着很大的作用。

03  跳读法

跳读也是读书的常用方法之一。所谓跳读，是指读书时并不严格按照全书的顺序依次阅读，而是根据自己的兴趣跳跃式地阅读：着重读自己喜欢的那些部分，对于自己不感兴趣、暂时不需要、一时看不懂的部分，则干脆跳过去。

以读为基，以画为媒，与三两妖神为友，共游经典世界。一部西游，百般风情，万种启迪。经典作品是生长在文学大地上的花树，只为懂得深入思考的孩子献上审美的种子，相信孩子们在与《西游记》的亲近中，会受益一生。

转自：“保定市高新区实验学校”微信公众号

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