互助交流 互促共赢 ——路北小学、黄琅学校教共体开展线下教研活动

互助交流  

互促共赢

路北小学、黄琅学校教共体开展线下教研活动

为全面推进全市高质量城乡教共体结对帮扶工作，贯彻落实《台州市高质量城乡教共体建设标准及进度核验标准》，进一步促进路北小学与黄琅学校的“教共体”建设，共同打造“互助交流，互促共赢”的教学生态，实现教育均衡发展。4月14日，路北小学、黄琅学校教育共同体线下教研活动在黄琅学校如期召开。

语文

冯敏娇老师执教《童年的水墨画》

冯老师借助游戏，激情促趣。以古诗带新诗，唤醒读诗的节奏感，韵律感，进而为学习组诗做铺垫。同时借助书中对三首古诗的“水墨画”插图，顺势破题，进而理解“水墨画”，指导生字墨的书写，一举多得。

冯老师聚焦语言现象，体会诗歌表达上的精妙，如“借代”形象化的美感，“叠词”凸显特点，节奏上的乐感，并结合诗歌情景，创生仿句运用，进而内化诗歌的语言美，声韵美，画面美。

语文

缪雪芬老师执教《一匹出色的马》

缪老师紧扣教学目标，结合学生的年龄特点，抓住识字、写字和朗读，在读中体会，读中学习，循循善诱，在自读自悟中理解课文内容，水到渠成，整节课没有花哨的设计，却完美地落实了教学内容。

数学

林鼎奇老师执教《立体图形的复习与整理》

林老师通过梳理圆柱与圆锥的特征、面积、体积计算公式，引导学生灵活地根据问题情境，选择合理的方法计算。通过题组设置，沟通立体图形之间的内在联系，构建图形网格，使所学知识进一步条理化和系统化。通过学习方法的指导，引导学生以类的观点去观察与分析图形，体会解决问题的乐趣，发展空间观念。

音乐

林丽老师执教《小白船》

《小白船》是一首朝鲜童谣，歌曲优美而抒情，描述了传说中的童话故事，在天空银河里有只小白船，桂花树，小白兔......表现了小朋友在仰望夜空时产生的美妙想象和对美好生活的向往，歌曲采用3/4拍，两段体结构，生动地表现了“船儿”在银河中摇曳的形象。

教学中，林老师用欢快舒畅的歌声演唱歌曲，引导孩子们感受三拍子歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象，感受想象宇宙的神秘,鼓励学生追求美好事物大胆去探索。

赋能成长—教学研讨启慧

四位老师的课教学设计巧妙，紧扣新课标主题，他们亲切的话语，科学的引导，更是点燃学生们思维的火花。课堂上，孩子们渴求知识的目光，高高举起的小手，稚嫩又自信的表达，让教师们感受到了孩子们的积极和热情，达到了教学气氛的高度和谐融洽。课后，两校教师在评课议课中交流、探讨和解决课堂实际问题，参与教师们纷纷表示本次城乡教共体建设线下活动扎实有效，听课收获满满。

转自：“台州市路北小学”微信公众号

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