【我们作为研究者】赏数学之美，享教学之魅——我们作为研究者九年级数学组亮点分享

赏数学之美，享教学之魅

九年级数学组亮点分享

数学

六月，一半是炎热，一半是清凉，

一半是前进，一半是回望

九年级学子在中招考场为未来奋战

九年级老师们回首凝望，总结分享

2023年6月23日，

数学组老师们齐聚卓越班教室

进行了工作亮点分享

教师亮点分享

—代闪老师—

《直面问题，将分享进行到底》

三年分享式教学的探索，代闪老师在发现问题、克服问题中循环往复。从学生如何提出问题、分享时其他学生做什么、如何让学生在课堂中集中注意力、怎样让学生思考探究、如何让后进生突破重难点、学生如何梳理知识点与做题方法等方面，结合这三年的经验给大家进行分享和探索；

—朱莹莹老师—

《让作业促进教学》

初三是繁忙的，我想数学作业一定是充当了当天作业量的承重墙！实际上作业是把双刃剑，一助学生提成绩，二助教师搞设计；初三各科作业量大，但巧妙布置和批改作业以及利用好作业反馈一定是能助同学们坐轻舟过万重山的！

—石秀明老师—

《踏实耕耘每一天，花香自然来》

初三是繁忙的，初三是焦虑的，但初三也是炽热有节奏的；石秀明老师秉持教育如春雨，润物细无声的理念，认真规划学生每一天的学习，关注学生每一天的成长，二月初耕网课重点，三月四月细耕基础知识，五月深耕高分专题，六月忙耕最新模拟，一步步脚踏实地，期待七月的绽放。

—李恬老师—

《人人小讲师》

授人以鱼，不如授人以渔，让学生不止学知识，更是培养学生能力，回顾三年，发现教会学生能力真的比知识更重要，李恬老师从如何发现培养学生讲题能力，利用课堂上作业讲解，每日一题时间锻炼学生讲题能力，促使学生数学能力提高，从而取得好成绩。

—许艳红老师—

《借助思维导图、辅助中考复习》

许艳红老师在九年级一轮复习教学中，利用思维导图有效地增进了学生的参与度和学习热情，把学生的思维可视化、具体化，将各个零散知识点形成知识体系，提升了梳理知识的能力，提高了学生的复习效果。

—白灿老师—

《如何培养孩子的目标感》

白灿老师通过树立目标激励学生，帮助学生正确认识自己，在平时的工作和生活中对学生做到严管真爱，培养优等生的榜样作用，并鼓励班级其他同学向榜样学生看齐！

—杨亭亭老师—

《同学你好》

送君千里，君寄情于书信。杨亭亭老师在毕业时收到一部分学生写的信，从中看到学生对自己工作认真负责的认可，成绩不好时能耐心分析成绩以及日常生活的关心带给她们感动。也让她思考着在未来教育中，该如何雨露均沾？该以何种方式去对待不同程度的学生？以实现师生共成长。

最后，李恬老师和白灿老师对数学组的分享进行了梳理和总结，老师们就分享的问题再一次进行了沟通和交流。

夏木扶疏，芳菲尽秀，这一年虽然以新冠引爆开端，但我们拿泥巴种莲花，6月必将是收获的季节，对于九年级学子们来说是知识的绽放，对于老师们来说一定是教学教法的再一次成长，我们将满怀希望，迎接新学期的挑战！

转自：“郑中国际学校”微信公众号

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