研读新课标 把握新方向——太湖路小学数学教师研读课标活动(第十期)
2023/7/5 16:30:21 阅读:64 发布者:
“学习新课标 把握新方向”之量感
为精准把握数学新课程标准的要求,提高教育教学能力。2023年6月12日上午,新课标研读活动第十期如约而至。本期活动的核心词是“量感”,本期活动由宋智睿老师主持,侯玉洁老师进行主题分享。
壹
教研流程
活动伊始,宋智睿老师宣布本次课标研读的核心词“量感”并介绍了本次教研活动的主要流程。随后老师们围绕《义务教育数学课程标准》中的“量感”进行研读学习。
新增内容:量感
首先,侯老师出示了2011版课标和2022版新课标的对比,小学数学的四个领域:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践,并没有设置以“度量”或“测量”为领域的内容,所以作为核心素养的表现,在2022版新课程标准中增加了“量感”。
贰
量感解读
新的课程标准中,对不同学段的量感有不同的要求。侯老师用生动活泼的语言,深入浅出,对量感的内涵、具体表现、量感的培养策略进行详细的解读。
最后,李果老师发言总结,教师不仅要对量感的内涵、特征和价值做到心中有数,还要借助课堂教学和课外实践活动,切实让学生的量感内化于心、外化于形。
通过新课标的学习,老师们更深刻地意识到教育要因时而变。《2022版新课标》进一步为我们指明了前进的方向,只有再一次深入地进行研读,我们才能正确把握住我们的方向,迈着坚定的步伐,驶向正确的彼岸。
遵循学科规律,遵循学生的身心成长规律,遵循教育的规律,深研新课标,我们共同努力!
转自:“郑州航空港区太湖路小学”微信公众号
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