优胜校区|优少年 梦启航 ——金水区优胜路小学一年级开展期末综合测评活动

趣味闯关 多样精彩

记一年级期末综合评价

岁月不居，时节如流。转眼间，同学们第一学年的生活已经接近尾声，为进一步落实国家“双减”政策，激发学生的学习兴趣，促进学生综合素养的全面提升，2022年6月21日，金水区优胜路小学开展了“优少年 梦启航”一年级期末综合性评价活动，本次活动采用闯关和游园两种活动形式，通过闯关游戏、趣味性活动展示学生的学习成果，使评价内容更加丰富、更加多元化，以评促学。

优胜娃们在iPad上以游戏闯关的形式进行评价活动。一场融知识性、趣味性和益智性为一体的评价活动让优胜娃感受不一样的闯关之旅！每一个优胜娃在自主、自由而又丰富多彩的游戏中巩固一学期所学，并敢于表达见解、乐于迎接挑战，使优胜娃们的学习潜能得到最大程度的发展，也让学习成为一种期待。

Part.01

一年级语文

为了充分展示优胜娃们的语文素养，一年级语文组展开了“读背状元”和“趣味识记”两项闯关活动。优胜娃们自信满满抽取闯关卡，通过朗读、识记，孩子们在知识的海洋里扬起自信之帆。

教室里，静悄悄。瞧！孩子们正在为游园闯关做准备。

看,我们的优胜娃正勇敢出发啦！

孩子们有备而来，认真闯关，个个声情并茂、慷慨激昂、手眼并用，大声朗读。

在闯关过程中，孩子们在“玩中学，学中玩”。孩子们时而声情并茂地朗诵，时而聚精会神地思考，时而流利洪亮地作答。把平时课上所学的知识灵活运用到每一个关卡，在轻松愉快的氛围中将自己的语文素养“秀”出来！让“双减”政策在校园里落地生花，促进学生全面健康成长！

Part.02

一年级数学

学习数学是一个充满激情和挑战的过程，为积极响应“双减”号召，切实做到“减负提质”，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围，全面提高学生的综合素质，一年级数学组开展了“以评促学”的期末闯关活动。旨在给一年级学生提供一个展现自我的舞台，以表现性评价促进学生全面发展。

在数学方面着重夯实基础能力，以游园活动方式进行期末综合素养评价。让学生自主地参与到活动之中，设置赛龙舟，包粽子等生活情境使学生用所学数学知识和方法解决实际问题，形成初步的数感和应用意识。

本次活动引导学生用“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”。为学生搭建了展示自我的平台，孩子们凭借自己的智慧，尽情展示自己的才能，用不同的方式领悟、感受自己这学期的收获。将知识与活动有机结合，以此为契机让孩子们收获成功，自信和快乐，带领孩子们玩转数学！

本次评价，一数组尝试用课本中的数学“跳”到身边来的做法，不仅让学生的实操能力得到了锻炼，更让孩子们的经验得以丰富，开阔大脑思维。同学们在充满童真、童趣的游戏活动中运用所学知识解决问题，在评价中得到锻炼与成长。

Part.03

一年级科学

一年级学生科学观察的兴趣和习惯至关重要。浓厚的观察兴趣是科学入门的先导，良好的观察习惯会使其受益终身。本学期，我们也学着像科学家一样尝试探究、思考、对物体进行分类，为更好更容易地认识这个世界。结合所学，我们进行了“关心水和空气”、“我们要保护动物” 等环保主题的科学画报展示活动，在孩子们纯真的眼中我们感受到他们对于自然的友好与真诚，体现出孩子们对学习科学的渴望与期待。同样我们也用这样的方式来继续保持和发展学生亲近自然、欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境保护的良好品德与情操。

“水的奥秘”、“神奇的空气”带领孩子们探索大自然的奥秘，置身其中，孩子们身体的各种感官都被调动起来，这一设置充分体现了科学的学科特色：从动手实验中发现科学，生活处处有科学。

行远自迩，笃行不怠。本次“优少年 梦启航”闯关活动基于小学低年级学生的年龄特点，遵循其认知规律和心理需求，在活动过程中智、趣结合，增强了学生的过程体验、活动体验、幸福感体验。以激励性、发展性、参与性为评价目标，让每个孩子在未来的学习中都更加自信，成为更加优秀的自己！客观地展示出优胜学子们在一学期内的进步与成长。整个闯关活动的设计，我们力求结合学生的年龄特点和学习能力，力求快乐与知识相伴、快乐与发展并齐。落实“双减”政策，促进全面发展，我们一直在路上！

转自：“郑州市金水区优胜路小学”微信公众号

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