【小学语文】谭莹红山教育名师工作室学年总结工作会议

回首展望 砥砺前行

为发挥名师工作室引领示范作用，秉持互鉴交流、共同提高的原则，把考核会做成学习、交流会，为名师工作室搭建互相学习、取长补短的机会，促进红山教育名师工作室工作整体工作质量的有效提升。2023年6月17日上午，谭莹红山教育名师工作室全体成员相聚市教研中心，进行2022-2023学年工作总结。

活动第一项，对年度考核情况进行反馈。主持人谭莹老师简明阐述了本次活动的意义，要求工作室成员们今后严格对照《谭莹红山教育小学语文名师工作室考核细则》完成年度考核工作。

活动第二项，工作室主持人谭莹老师对2022年工作室活动的整体情况进行了总结。从实践研修、共同成长;潜心研究、专业成长;示范引领、成果丰硕三方面对工作室所获得的成绩给予了肯定，对工作不足之处进行的反思。再次回顾了工作室考核评优办法，使老师们明确自己工作的不足与努力方向;并工作任务进行了部署，确立了工作室的目标。强调工作室将继续树立“百家争鸣，百花齐放”的团队成员专业发展理念，发挥专业引领作用。

活动第三项，谭莹老师从工作室成员考核所涉及的“一个课题”“两次比赛”“三篇论文”“四个讲座”“五本好书”“六节好课”到工作室整体考核的“四项成果”，谭老师通过工作室资料整理的经历总结出：在每日的工作中，我们要做一位重视点滴、善于积累的教师，欲善其事，先利其器，方法与方向同样重要。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，成员们在主持人谭莹老师的引领下，在一次次学习、研讨、思考、反省的过程中得到了磨练，实现了成长。“春种一粒粟，秋收万颗子”，正因为有了之前的辛勤耕耘，才拥有如此丰硕的成果，而成员们教学、写作、工作水平的提升乃至思想境界的提升、师德师能的提升，才是我们追求的最高境界。“百尺竿头，更进一步，中流击水，正当其时”，希望每一位教师在今后的工作中继续提升自我，不断努力，走向成功，走向辉煌。

活动第四项，回顾总结。成员们依次进行个人年度总结，大家纷纷表示：在名师工作室浓厚的教研氛围中，成员们团结友爱，潜心阅读、探索研究，沉淀了专业素养，提高了语文专业能力，也获得了一定的成绩。工作室老师们参加教学能力大赛，通过这样高标准大赛磨炼，收获了个人成长。工作室聚焦课堂，及时开展教育教学课堂改革研讨活动，通过集体备课、研课、上课、评课等活动环节，促进教师快速成长、提升教师教学水平。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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