【双减】丨同台竞技展风采 以赛促教共提升 ——实验小学开展课堂教学改革赛教活动（三）

同台竞技展风采

以赛促教共提升

-实验小学-

水本无华，相撞而生涟漪；

石本无火，相击而生灵光。

思维的碰撞，灵感的生发，

即是教研的意义所在。

深耕教研促成长

为进一步贯彻新课标和“双减”要求，引导教师聚焦课堂，探索课堂教学规律，坚守“第一课堂”主阵地，更好地推进实验小学课程改革向纵深发展，不断提高课堂教学质量，在全校掀起探索课改的浓厚氛围，近日，实验小学开展了新课程改革课堂教学创新大赛活动。

教研促成长

英语组

英语组老师通过创设新颖的教学情景，与学生共学、共演、共创作，巧妙的动静结合，使教、学、评浑然一体，为学生的语言应用能力、创作能力提供展示的舞台，课堂目标达成显著。

王妮老师执教的是三年级下册《Unit4 Where is  my car?A Let's talk》一课。王老师本节对话课能根据低年级学生年龄和心理特点，运用TPR 和说唱结合直观教学，在很短的时间内激活和调动学生的学习兴趣和积极性。课堂上，王老师通过"帮助Zoom寻找物品"以及巧妙设问等方法引导学生感受新语言点，合作实践运用知识，在设计教学活动时体现了学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观。王老师整节课立足新课标，聚焦核心素养，清晰实在，活泼灵动。

  点评教师——郭金妮

王卓琳老师能通过各种寓教于乐的活动，让学生在玩中学，为学生营造了轻松的学习氛围，使孩子们好动的天性得到充分发挥。在操练环节，王老师引导孩子们通过看，读，说等游戏，使他们对本节课favourite有了更深刻的理解。本节课充分展示了以学生为主体、以学生健康成长为主要目的的教学模式。

  点评教师——朱益斐

方欣老师执教的三年级英语下册第五单元《Do you like pears?A Let's talk》一课。方老师基于"以生为本，以学促教"的教学原则，围绕"fruit" 这个话题，以生活化的情景创设，通过教师有序的引导、生动活泼的启发教学，激发了学生的学习兴趣，整节课学生积极参与、体验、合作与交流，课堂气氛热烈，有亮点、有笑声，更有掌声。

  点评教师——郭金妮

宋慧老师展示的《The three little pigs》一课，用流利的英语为大家讲述了一个生动的童话故事，让大家感受到了英语朗读的魅力。

王琳老师执教的是四年级英语《PEP 4 Unit6 shopping A Let’s talk》一课。课堂上，王老师让学生在真实的情景中掌握重点句子，开展形式多样的小组合作探究活动，为学生语言输出提供平台，凸显以学生为主体的理念。学生在语境中接触、体验和理解真实的语言，将所学知识运用到生活化的情境中，实现了学以致用和真实交际的语用目标。

  点评教师——朱益斐

砥砺深耕  履践致远

一枝独秀不是春，百花齐放春满园！各位赛教老师结合自身教学风格和学生的年龄特点，精心准备，精彩展示，开放多元的学习活动、智慧灵动的课堂生成、妙趣横生的作业设计，为大家呈现了一节节异彩纷呈的课堂。

弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履践致远。教师成长只有起点，没有终点，在新课标课堂教学改革的路上，实验小学将始终不忘初心，立足新时代,以“双减”政策为契机，不断提高教师执教水平，推进教师专业成长，打造学生喜欢的高质课堂，为学校的全面提升和师生的全面发展不懈努力。

转自：“西安市长安区实验小学”微信公众号

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