集研课精华之音符 谱雅乐教育新篇章——新课标背景下义乌市“儿童戏剧课堂”小学歌唱教学新样态创新与实践主题研训活动在稠州小学举行

集研课精华之音符

谱雅乐教育新篇章

撷一束光阴，抚过心间；

思教研芬芳，沉香流年。

为了更好地推进小学音乐学科品质课堂的建设，全面落实新课标教学理念，探索小学音乐歌唱教学的新样态，促进学生核心素养的养成，2023年5月12日，我们怀揣着对音乐教学的期待相聚在义乌市稠州小学，开展新课标背景下“儿童戏剧课堂”小学歌唱教学新样态创新与实践主题研训活动。

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缤纷课堂展风采

上午的课堂教学观摩分别由杨丹、朱昱雯、周佳、吴菲菲老师带来《剪羊毛》、《西风的话》、《真善美的小世界》、《癞蛤蟆和小青蛙》四节课例展示。

第一节课是来自稠州小学的杨丹老师为我们带来歌唱课《剪羊毛》，杨老师通过创设情景剧：走进牧场——快乐剪羊毛——参观羊毛加工厂——回忆旅程  让学生在故事情节中学唱歌曲《剪羊毛》，以羊毛为主线，通过剪、传、拉来感受歌曲的不同的情绪，让学生在音乐活动中充分感受体验音乐，准确掌握歌曲中附点节奏的跳跃感，在情境中体验劳动的美好。

第二节课来自高新区小学的朱昱雯老师为我们带来了艺术歌曲《西风的话》歌唱教学。朱老师通过风的声音导入，带同学们用自然的呼吸感受了不同的风，并将风的感觉融入到音乐中。学唱最后朱老师通过音乐与古诗词的融合二声部合唱展示了《西风的话》。整节课是儿童戏剧课堂中的情境式教学，并进行了跨学科的知识整合，带给了大家特别的视听感受。

第三节课是由义乌市徐江小学的周佳老师为我们带来《真善美的小世界》，周老师将《顽皮的小杜鹃》、《真善美的小世界》和《幸福拍手歌》三首歌通过小杜鹃的旅程为主线串联起来，组成了“杜鹃的一天”音乐情景剧，学生在周老师的引导下，通过律动、课堂乐器等多种奥尔夫音乐法让孩子们演绎出真诚、善良、美丽的美好世界。

第四节课由义乌市实验小学吴菲菲老师为我们带来《癞蛤蟆和小青蛙》，本课以故事情境为主线展开，通过创设情境、艺术表演等实践活动中，调动学生多感官参与体验音乐，激发学生的表演欲望和创意实践能力。教学活动设计巧妙，突出情境与歌曲内容的融合，有意识地指导学生观察并思考角色特点，并根据其特点去模仿与编创，呈现出了一场精彩纷呈的音乐剧表演。

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骨干引领共研讨

付菲菲老师提出戏剧歌唱教学不光要把目标聚焦在作品上，更要关注学生沉浸式的情境体验，所以我们的歌唱教学需要借助儿童戏剧为载体，在聆听、学唱、表现、创造、评价活动中运用新方法，打开新思维，触摸新体验。

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思维碰撞明方向

本次活动邀请了浙江师范大学教授、硕士生导师、中国音乐家协会会员李成教授。李教授多年来一直从事中小学音乐教育的研究，在学术方面有着很深的造诣。首先李成教授肯定了基于儿童戏剧课堂的歌唱教学新方式，并提出一个好的课程，是以知识技能为载体，通过具身认知，以儿童戏剧为途径，满足学生情绪情感的需要和正确价值观的建立，提升学生的人文素养。身为教师，不仅要关注一节课怎么上，更要关注我们有没有价值层面的认识和思考，既要关注学生，更要关注文化，要拥有哲学的立场和人类学的视野。

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凝心聚力促成长

义乌市小学音乐教研员杨绮提出音乐知识、技能需要充分的实践，才能内化成能力。教师应积极向能力培养转型，以儿童戏剧为载体，引导学生在真实情境下学习，从“入境—入声—入戏—入情—入心”中不断激发学习音乐的兴趣，提升音乐学习能力，促进学生核心素养的形成。

转自：“义乌市稠州小学”微信公众号

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