扬帆促发展 凝心启新程——记杭州市奥体实验小学“扬帆杯”综合学科美术专场

为进一步提高美术教师课堂教学的业务水平，规范美术教师的教学行为，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，加强美术教师之间的学习交流，提升美术课堂教学的质量，杭州市奥体实验小学“扬帆杯”综合学科美术专场如约而至。

课堂展示

袁伟旗

《可爱的猫咪》一课由袁伟旗老师执教。课堂开始，以猜谜语和演示导入相结合的方式引出课题，教师示范“猫咪”充分调动学生学习兴趣，激发绘画创作激情。教学环节设计层层递进，先让学生观察猫咪的形象，了解猫咪的基本特征。尝试画出猫咪的不同动态，表现出猫咪可爱、调皮的形象。最终作品以绘画和剪贴结合的方式，充分调动学生的制作兴趣，使学生在玩中学，学中玩，从而激发对美术课的喜爱。

《可爱的猫咪》一课注重发展学生的创新思维能力，分析作品的不同艺术表现形式。学生绘画创作完成，画面呈现效果较好，作品完成度很高。

周雨昕

“云游四海的混血猫以它独特的旅程诉说自己的故事……"周老师带着204班的孩子们进入了喵咪的世界。

整堂课是演猫、说猫、画猫、评猫的一个推进过程。在欣赏老师带来的绘本故事中，把孩子们从一个真实的世界走向一个意向的世界。在本节课的课堂中更多的展现孩子们的想象、思维和情感和如何学的问题。如：画猫，孩子们是对于自己经验中猫的一种表现，达到以生教生的效果。说猫，是孩子们用自己的视觉和肢体来感受猫咪的表情和动态。演猫，也是学生自己展现对猫的喜爱之情，最后展现猫生活的意象场景，这个场景其实是孩子生活中对于猫的特征的一种关照，更是孩子们心中猫咪的意态表现，这种关照和表现展现孩子们对动物的喜爱之情。

朱柳阳

形象生动、活泼可爱的小猫咪，是许多孩子喜欢表现的对象。朱老师让学生学习表现猫的生活习性、可爱的姿态、警惕勇敢的神情等，有助于提高学生的观察能力、造型能力和想象能力。教学中展示表现猫的各种动态和故事情景的学生作品，有的大胆运用各种涂色方法，有的巧妙利用有色纸，有的表现白天或晚上的猫的神情······

这些作品打开了学生的创作思路，为学生多样化、个性化的表现提供了帮助，让学生在欣赏的基础上，展开想象的翅膀，生成强烈的创作欲望。

教学研讨

美术的美不仅是图画的美，还是技艺的美，创新的美，审美的美......本次活动充分展现了美术独特的学科魅力，各位美术教师对新课程理念引导下的美术课堂有了更深层的理解。老师们纷纷表示，在今后的美育实践中一定会聚焦新课标，践行新理念，开启新征程。

转自：“杭州市奥体实验小学”微信公众号

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