【新研在线】常思获益无穷 常磨蓄力奋进——记杭州市新华实验小学、建新小学新秀杯赛课活动

常思获益无穷

常磨蓄力奋进

时值五月，夏意已至，不止花团锦簇，更有赛课生香。为积极推进有温度的课堂，进一步树立典型，引领教师扎根课堂、研究教学、变革教学方式，践行立德树人，杭州市新华实验和建新小学以“运河赛课节”为抓手，于5月15日至22日开展了“武林杯——运河赛课节”新秀杯初赛。新秀教师分成四组，在经历了抽签——24小时准备——现场模拟上课之后，共角逐出校级一等奖3人，二等奖5人。

  综合场：

素养&技能大PK

体育葛丽娜老师模拟上课内容是水平一《体操前滚翻的练习方法之连续前滚翻》。创设特种兵学本领的情景，组建4人学习小组，设计学习任务单，通过合作摆放器材、讨论创编并展示组合动作等环节，在巩固学生技能学习的同时，促进学生积极思考、团结协作、遵守规则等良好习惯。

美术吴泽琪老师利用“建筑艺术”这一概念和古诗文的结合，导入《江南民居》，借助驱动性问题：“如何理解和表现江南民居的美”开启整节课的探索，在课上吴老师出示了学习任务单：找找江南民居外在形式；通过国画运笔启发孩子对江南民居黑瓦形态特征的探究；黑瓦白墙与国画中计白当黑艺术手法的联系等方法，来帮助学生探究江南民居的意蕴美。

音乐陈欣老师模拟上《小纸船的梦》一课，她以情感发展作为整堂课的主线

贯穿始终。歌曲A段运用听赏教学，以小纸船磕磕绊绊驶向远方，解决第四乐句难点。歌曲B段，将高低声部看作是大梦想和小愿望，以旋律线为主，加入律动和乐器，更让孩子感受情境式课堂氛围。

英语老师模拟上课的内容是PEP教材五下《Unit 5 Whose dog is it? Part A Let’s learn》。李梦婕老师以一场狗狗们的展示秀作为主线设置任务链，在认识五种不同狗狗的同时，也能快乐地学习物主代词的语法规则。华丽婷老师采用自编chant作为导入激活学生兴趣，遵循“词不离句，句不离篇”的教学规律，将词汇的教学融入Dog Show这一情境中。同时设计任务单work sheet，让学生在环环相扣的活动中，感受名词性物主代词和形容词性物主代词的区别，培养了学生的思维品质和文化意识。

信息袁久婕老师模拟上课六年级上册《数据编码》一课。老师从学生的生活情境入手，结合校园里遗失的饭包案引入课堂，之后结合摩尔斯电码，向学生阐释了生活中各种各样的数据编码形式。为了让学生联系旧知识，明白计算机中的数据编码方式，教师采用了自主探究，绘画涂色，比较联系的教学策略，帮助学生了解计算机中字符、图像、音频、视频的各种编码方式。

语文场:

基于语文要素，落实核心素养

语文模拟上课的内容是五年级上册的《四季之美》。四季之美，美在各个季节中的各个时间，美在细微的事物，细微的变化，更美在作者带给我们的无限画面的想象。张冠男老师从叠词入手，引导孩子感受词语的音韵和谐之美。接着，引导学生发现课文结构的相似之处，感受结构规整之美。之后，带着孩子深入到语言文字内部，感受到春天黎明的色彩之美，夏天夜晚的宁静之美。俞芳芳老师抓住了作者清少纳言的语言风格，带学生品读课文，抓关键语句，想象画面的动态美，了解、感受这位文坛才女于细微处发现的美。

数学场:

感受无限思想，多角度发展思维

数学模拟上课的内容是《数学广角—数与形》。张远老师从梳理小学阶段数形结合思想的内容开始，引导学生关注数与形的紧密联系，接着通过任务活动，让学生深刻理解数形结合能更直观的进行思考，数与形是紧密联系的整体。孔艺璇老师通过一个正方形让学生充分感受学习中可以借助图形来简化复杂的问题，并引导学生将学过的定律和公式结合图形来解释，鼓励学生做一个会观察，懂总结的学习者。洪文珍老师从数形结合思想入手，设计了两个维度的教学环节，分别为以数解形和以形助数角度来展开讨论数与形的紧密关联。翁定定老师从三个层次展开教学：以形助数，以数解形，数形结合。引导学生用图形去摆，去分析数据，深入体会数与形的紧密联系，渗透数形结合的数学思想。

在有限的时间里，教师们研读教材，设计环节。教师们纷纷表示，虽略紧张但收获更多，在比较中看到了自身的不足。苟日新，日日新，教学无止境，当常常磨砺。本次比赛，不仅是老师们实现相互交流、学习的平台，更是参赛者们展示教学智慧与才能的大舞台。相信青年教师们在每次交流与碰撞中获得的成就与经验，行而不辍，未来可期！

转自：“杭州市新华实验小学”微信公众号

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