教育是生命影响生命的事业。若要成一道光，首先要追光；要想给予美好，就要追求美好。为促进全体教师的专业素养和教学基本功，搭建教师交流和展示的平台，发挥成熟教师的引领作用，6月我校各教研组举行了“Xin青年杯”成熟教师赛课暨展示活动。老师们从身边教师身上汲取成长的营养和智慧，用一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
高语组成熟教师们的分享内容丰富，真实而接地气。老师们从读一本书、做一个课题、上一节精品课、温暖一个学生、带好一个班级等教师的基本功入手，传达教育教学智慧，探寻成长路径，激发成长欲望，成长大餐，暖人心扉。
广袤天地，三尺讲台，挥洒汗水为师；知识海洋，一方沃土，刻苦钻研为师。中语组分享会，共有九位老师分享了语文教学经验。
一、深耕课堂，教以共进：
陈晨老师介绍了自己在《火烧云》一课的教学收获与反思。
喻霞老师在上完教研课《荷花》后，分享了自己设计《荷花》的教学思路。
如何在教学中有效地统整“人文主题”与“语文要素”抵达“文道结合”的佳境呢？
葛欣老师以《小英雄雨来》为例，从串联课文小标题，把握长文章的主要内容；借助思维导图，品悟榜样少年的英雄本色；品读重点段落，学习不同时期的少年风采三个方面进行阐述。
二、浅尝阅读，研以致远：
阅读教学是学生、教室、文本之间对话的过程。对于阅读，每位老师都有自己的体悟。
李优老师《创设阅读情境，丰富读写活动》以四年级下册第四单元为例，介绍了“文学阅读和创意表达”学习任务群的操作经验。
黄璜老师《学习从心出发》，介绍了中年级阶段如何提升学生阅读素养的经验。
黄晨曦老师充分利用课前三分钟训练孩子的语言表达能力，将阅读获得感转化为阅读成就感。
孙葶老师以《借他人的树枝，绽放自己的花》为题，介绍了阅读仿写训练的经验。
阎娜老师《以“题”导学》，以课后练习题为出发点，介绍阅读教学的经验。
戴倩倩老师以《知“微”见著》为题，介绍了语文微课制作的三步曲。
低语组参赛的10位教师每人通过8分钟左右的分享，讲述了自己从教以来丰富的教学经验、展示了自己的优秀教学案例等等，充分展示了教师个人扎实的教学基本功和教学素养，也为青年教师提供了一次学习与观摩的机会。
李菊罗老师带来了《像绅士淑女一样服务》的阅读分享，师生平等已成为校园生活的基本状态，这种状态需要每一位教师放下身段、敞开心扉，并且不断地追求卓越，做学生的榜样。
汤群老师就“如何与一年级学生建立联结”主题展示了自己丰富的教学经验与班级管理实践案例，从怎样与一年级孩子对话、用“孩子气”回应“孩子气”、一起做开心的事情、觉察，不断学习四个层面清晰完整地为青年教师提供了可实践的、具体的班级管理思路与方法。
袁庆霞老师用幽默诙谐的语言带来了一段精彩的教育故事分享，通过她生动活泼的案例讲述，不仅提供了有效学习的经验，还引发了大家的深度思考。
曹琼老师围绕“遇见，等一树花开”总结了自己低年级语文的宝贵教学经验，收服一个孩子首先要收服他的心，作为教师要靠近孩子的心，并与之建立联结，共同成长。
扶英干老师从把自己变成孩子、时刻以身示范、兴趣是最好的老师、三个方面着重阐述了如何从课堂上培养学生的语文核心素养，激发学生的共鸣，体现了扎实的教学功底和巧妙的教学机智。
肖倩文老师特别注重语文课堂中的板书设计，为大家带来了实、趣、巧、美的丰富板书设计案例，在板书中融入老师的审美情趣，通过直观形象、造型优美的板书设计吸引学生注意力。
孙婷老师从低年级小古文教学出发，让学生的言谈举止、思想境界都受到了中华传统优秀文化的感染熏陶。
赵美娇老师从培养学生的语文核心素养出发，围绕《稻草人》整本书教学，为青年教师如何上好一堂生动有趣的导读课做了很好的示范。
黎鑫老师围绕不同语言风格的仿写开展了经验分享，从由仿学写，以仿促写；照葫芦画瓢，仿写段落再到整篇的谋篇布局，仿写篇章。
陈媛媛老师通过智育与德育结合，分享了教学怎么教，学生怎么学等问题，在课堂教学中，促进师生的共同成长。
数学组成熟教师就自己在教育教学中的所思所想或在数学专业方面的独到见解做了分享，为经验丰富的老师提供了舞台，为年轻老师们提供了学习机会，为更好的教学提供了宝贵经验！
彭晓倩老师自身的课堂出发，分析了自我设计中的优缺点，提出了自己的疑惑，为老师们今后的教学提供了范本。曾静老师以《为了自由的教育——PBL项目式学习成果分享》为题，从PBL项目式学习的定义、课标中的要求、具体的实施过程、学生成果等多方面对项目式学习作了阐述，最后提出了项目式学习的目的——让学习走向深入、走向广阔、走向更精彩的人生。李璐老师作了题为《数感是如何生长起来的》分享，深入浅出，详细地分析了数感的五大生长阶段。李芳老师和陈福香老师分享的“除法分配律”，分别从听课记录、自身课堂中分析了除法分配律的存在性，辨析了“左分配律”和“右分配律”的异同，为学生解决了一大难题。
综合组参赛老师们前期精心准备，根据自身学科特点和专业领域，为全组老师们带来了一个又一个的智慧分享，浓厚的教研氛围，推动了教师专业成长，场下的老师们也都收获满满。每一位综合组老师都将以此次活动为契机，带着对教学的满腔热情，脚踏实地，深耕课堂，踔厉奋发，笃行不怠。
音乐组的成熟教师们从平时的点滴教学入手进行分享。谭雅莉老师分享了“如何正确对待个性迥异的孩子”的经验，只要我们本着“耐心、细心、关心、爱心、恒心”的教育理念，同样也能打开他们的心扉，引领孩子健康成长，使他们逐渐蜕变成美丽的蝴蝶，绽放属于他们的美丽。黄海燕老师结合自身从教几十年的经验，向青年教师分享自己的教学感悟，引导教师结合各班班级教学情况，共同思辨教育教学中存在的问题与挑战，共同探讨最适合学生的教育教学方法，努力做学生和家长满意的好老师！吴琪老师结合音乐教学讲述了与学生的教育故事，一字一句都是对学生发自内心的真爱。
转自：“岳麓区实验小学”微信公众号
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