2023高考诗歌命题规律以及2024高考备考对策
2023高考诗歌命题规律
一时代特定,宋代。两首宋诗,两首宋词。
二内容贴近青年生活,接地气。2023全国甲卷珍惜友情,2023全国乙卷登山闲适之情,2023新课标全国Ⅰ卷青年做学问方法,2023新高考Ⅱ卷田园生活隐逸之情。
三习题重视内容与审美。2023全国甲卷选择题重视虚实手法的辨析,2023新课标全国Ⅰ卷重视首联解读,2023全国乙卷和新高考Ⅱ卷客观选择题重视内容情感把握。
四主观题常规题与变式题并重,重视文艺评论。2023新课标全国Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷重视文艺评论,让学生赏析诗歌如何体现名家对这首诗歌评论的。
2023高考诗歌命题不足
一时代特定,内容单一,不够多元。只选宋代诗词,不符合高考命题选材多元化要求;内容家国情怀不够,审美有余,思想格调不足。
二关联教材不够,指导教学不足。客观题与主观题缺乏与教材关联的选择项和主管答题,打击学生学习教材积极性。
2024高考备考对策
一重视唐诗宋词复习,也重视教材出现过的名家诗词复习。
二重视审美重视文艺评论。引导学生阅读诗歌赏析文章(结合晨读晚背落实2023高中五月晨读晚背材料第四期),积累诗歌用语,提高写诗歌评论的能力。
三重视教材与群诗阅读。2023两首诗词作者陆游、林逋教材中出现过,高考重视教材迁移。
四重视读写结合。坚持阅读背诵古典诗词,结合晨读晚背(2023高中五月晨读晚背材料第四期)落实古典诗词背诵任务,坚持阅读和练习相融合,提高备考针对性。
真题汇编
(2023全国甲卷)阅读下面这首宋词,完成各题。
临江仙
晃补之
身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。
14. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 这首词真实描写了送别的场景,充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B. 词人时常感到缺乏快乐,而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C. 因不忍与朋友分别,词人更珍惜当下,数算还剩下多少时日可以相聚。
D. 春天即将到来,词人希望与朋友同归东溪游览,共同欣赏春日的美景。
15. 词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。
【答案】14. A 15. ①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感,运用虚写的手法,想象在春季邀约友人同去东溪岸边,去观赏秀丽的春景。
②此句以春光美景收束全词,通过想象未来再聚之景,表达了对即将再会的期盼,安慰即将远离的友人,更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。
(2023全国乙卷)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
破阵子
陆游
看破空花尘世,放轻昨梦浮名,蜡屐登山真率饮,筇杖穿林自在行,身闲心太平。
料峭余寒犹力,廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
14. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无,“看破”“放轻”宣示自己告别过去。
B. 词人着屐拄杖、登山穿林,一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C. 细雨初晴的春日,依然会使人感觉到寒冷,但这并没有影响词人的轻松自得。
D. 词人在最后表示,希望远方友人能与自己同饮共醉,表达了真挚的思念之情。
15. 这首词是如何表现人闲适心情?请结合作品简要分析。
【答案】14. D 15. ①看破虚幻的世界,放弃过往的无谓名利。体现出作者处世豁达的人生态度,旷达自然,超凡脱俗。
②穿着蜡屐登山率真地饮酒,带上筇杖自在地行走,身体自由,心灵宁静。体现出作者宁静从容的心境,诠释着作者退居后乐观淡泊的精神追求。
③闲暇之时在溪边题诗,听着远处传来烟霭外采菱人的歌声。写作者对官场失望之后徜徉在山水之间,不问世事,抒写闲适情趣,力求解脱之道的旷达胸怀。
(2023新课标全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难①,逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。
禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺:注释。这里指研读经典。②曾颜:孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山:南宋学者魏了翁,号鹤山。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。
B. 诗人认为,“皮毛”之下精要思想的获得,不能简单依靠口耳相传。
C. 颈联中使用“自”“亲”二字,以强调要获得真正学识必须亲自钻研。
D. 诗人采用类比等方法阐明他的治学主张,使其浅近明白、通俗易懂。
16. 诗的尾联提到魏了翁的名言:“不欲于卖花担上看桃李,须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题,谈谈你对这句话的理解。
【答案】15. A 16. ①卖花担上的桃李,虽然也缤纷绚烂,但活力已经不再。②唯有回归本原,方能获得学问真谛,就如同在树头枝底欣赏桃李,方能体会到其活泼的精神。
(2023新课标全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注],鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地:诗中指人的居所。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 诗人描写自己乘船归家途中所见,笔下画面随着行程逐次展开,自然流畅。
B. 诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦。
C. 诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏,心情也发生了变化。
D. 诗人调动多种感官,从不同的角度进行描写,状物生动,笔触鲜活而细腻。
16. 王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的?请简要分析。
【答案】15. C 16. ①诗歌首联“卧枕船舷归思清”透露出愉悦闲适之心境,全诗景物都笼罩上诗人的主观色彩。②诗歌第二句写小船仿佛在仙境穿行,诗人心情愉快,因而眼中所见景色也格外美丽。③诗歌颔联写夕阳晚照中小桥流水、山寺云峰悠然宁静的状态,恰是诗人内心宁静闲适的投射。④诗歌颈联描写归飞的小鸟和水中的红莲,“如见避、似相迎”,运用拟人手法写鸟儿避人飞走,荷花热情欢迎,描写细腻,同样传达出诗人回家之时愉悦闲适的心情。
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