【教研动态】深入基层应需求 潜心教研促成长——吉林省教育学院学前教研培训部开展伊通县农村联系点幼儿园调研指导活动

为落实吉林省教育学院“教研基层服务年”和“乡村振兴教研服务月”要求，提升乡村幼儿园保教质量，5月24日，吉林省教育学院学前教研培训部教研员王帅帅、王雪丹、张宇、王嘉琪深入伊通县满族自治县第五大园区，开展了“农村联系点幼儿园调研指导活动”。伊通县教师进修学校校长孙铁石、工会主席韩冰花、学前教育教研员杨丹以及伊通县第五大园区的幼儿园教师，共50余人参加了教研活动。

伊通满族自治县农村联系点幼儿园教研指导活动现场

本次教研活动的主要内容是“幼儿园半日活动的观察与分析”，分四个环节：

一是半日活动观摩。参加教研活动的全体教师对伊通县城南满族幼儿园的集中教学活动、区域活动和户外活动进行了细致的观察与记录。城南满族幼儿园李欣研老师和何苗老师分别进行了《数字邻居》和《按群计数》的数学领域教学活动。

集中教学活动观摩

区域活动观察

户外活动观察

二是现场主题教研。由省级教研员引领，全体与会教师针对两节数学集中教学活动、区域活动和户外活动进行了深入剖析、分享观点、交流体会。

现场教研

三是微讲座。学前教育教研培训部教研员张宇博士结合两节数学教学活动，为与会教师作了题为《幼儿园数学领域教学活动有效实施的关键》的微讲座，为教师们的交流研讨作了理论提升。

张宇博士做微讲座

四是调研考察与座谈。参研教师提出自己在教育教学中遇到的实际问题，学前教育教研培训部的四位教研员分别作了专业解答。通过座谈，教研员了解了农村乡镇幼儿园发展过程中遇到的瓶颈和亟待解决的问题，为今后全省教研及培训工作提供了必要的依据。

此次活动得到了伊通满族自治县教师进修学校和第五大园区幼儿教师的高度认可，教师们一致认为这是一次接地气、高水平的教研活动，对吉林省教育学院将办公桌搬到基层的做法表示高度赞赏，对活动的持续深入开展表示热烈的欢迎和期盼。此次活动探索了农村联系点常态工作机制，促进了乡村幼儿园教师的专业成长，为教研员的教研指导工作搭建了高质量实践平台。

转自：“吉林教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！