【教研动态】吉林省教育学院小学教研培训部召开小学道德与法治学科主题教学研讨会

5月24日，吉林省小学道德与法治学科“践行新课标，构建新课堂”教学研讨会在东师附小净月实验学校举办。

本次会议由吉林省教育学院小学教研培训部主办，东师附小净月实验学校承办,人民教育出版社专家、辽宁省小学道德与法治教研员与省内专家一道相聚一堂，共研“践行新课标，构建新课堂”，破解其在理论和实践层面的问题与困惑。吉林省教育学院小学教研培训部李子良主任、小学道德与法治学科教研员卢丹丹博士、民族教育教研部道德与法治教研员李彩霞老师，东北师范大学附属小学校长于伟、常务副校长赵艳辉，净月区教研中心介春龙副主任等出席了会议。

研讨会设计了学科研究发表、案例交流、课堂展示、专家点评、学者报告五个环节。对全省小学道德与法治教师理解新课标理念、构建新课堂、培育学生核心素养起到了示范引领的作用。

首先，东师附小常务副校长赵艳辉进行大会致辞。赵校长从附小的学术研究的底蕴、学科近20年研究优势、学科研究共同体的构建三个方面阐述了附小课程改革、学科建设、教师培养等方面的理念与实践，并对各级教研部门、省内外专家、教育同仁的到来表示欢迎。

吉林省教育学院小学教研培训部李子良主任发表讲话。李主任指出，本次研讨会体现了吉林省小学教研由学科立场向育人立场转型的教研主题，促进了吉林省小学道德与法治核心素养导向下的教学实践，发挥了基于东北师大附小“率性教育”理念下学科研究的引领示范作用。李主任表示，附小的研究对推进吉林省小学道德与法治教学改革有重要的理论价值和实践意义。

韩玉琢老师做了题为《大思政视域下小学道德与法治课程实施的校本探索》的报告，梳理了附小道德与法治学科以大单元行动研究的方式推进课程实施的历史阶段和经验，归纳研究成果。阐述了“打通学段之间、学科之间、理论与实践之间”壁垒而构建的“大思政”育人格局，并围绕大单元的目标框架、实施策略、资源开发、评价反思等方面阐述实施路径与策略。

金春花老师主持了案例汇报和课堂展示环节，邱丽萍、梁佳苹、武薄俗、姚丽丽四位老师交流展示了三个单元实践案例，董力嘉、祖穆、宋汶勃老师做了重点课时的教学展示。

辽宁省教育学院小学道德与法治教研员、正高级教师、统编小学道德与法治教材编者、优秀培训专家王丽敏教授对三节课例展示高度认可，并总结了六大亮点：领会编写意图，创造使用教材；教学逻辑严谨，促进知行转化；巧妙创设情境，指向问题解决；凸显学生主体，引导自主建构；借助对话追问，有效价值引导；培育核心素养，提升行动智慧。

首批国家教材（中小学道德与法治）建设重点研究基地副主任、义务教育道德与法治课标修订组成员、人民教育出版社编审、小学德育室富兵主任带来《落实核心素养的教学实践探索》主题报告，明晰了怎样依据课程标准将核心素养落实到教学实践中去，明确了重大主题教育进中小学课程教材“为什么、进什么、如何进”等核心问题，并就深度学习如何真正发生等方面做了具体讲述。报告紧密结合三节研讨课进行剖析阐述，提出“劳动不等于劳动教育”“劳动教育不是培养单纯的劳动技能”“劳动教育不限于德育”等观点，具有理论高度、思想深度、实践厚度，让与会教师受益匪浅。

闭幕式上，小学道德与法治教研员卢丹丹博士对会议进行了总结，她高度肯定了本次教学研讨会：进一步明晰了道德与法治核心素养培育的相关理论和操作策略，为我省小学道德与法治课程实施做出了示范和引领；丰富了新课标理念下小学道德与法治学科教学的实践样态；实现了学生核心素养的培育，体现了道德与法治学科品性，践行了道德与法治课程特有的课程价值。最后，卢丹丹博士提出了更好落实新课标、构建新课堂、培育核心素养的实践要求。

本次会议得到了省内各市（州）、县（市、区）学科教师的关注，线下参会教师350余人。星光不负赶路人，时光不负有心人，吉林省小学道德与法治学科的老师们将踔厉奋发，勇毅前行，继续探索新课标理念下课程实施的新思维、新路径。

转自：“吉林教研”微信公众号

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