【教研动态】四平市铁东区教师进修学校开展优化课堂教学模式、提高课堂教学质量研培活动

为落实新课程方案和2022版新课程标准，全面推进教学方式、学习方式变革，近日，四平市铁东区教师进修学校秉着“优化教学模式，提高教学质量”的研培宗旨，紧紧抓住“教学”这个中心任务，理论先行，实践紧随，反思跟进，在全区开展了中小学教学校长交流会、名师课堂观摩研讨会，充分发挥了名校、名师的示范引领作用。

“建模”提质  优化课堂

课堂建模是提质的重要抓手。课改进入关键区，改到深处是模式。5月15日—5月19日，四平市铁东区教师进修学校组织召开了全区中小学教学校长的课堂教学模式经验交流会，共有17所学校的教学校长在会上分享了本校的课堂教学模式。通过交流，借鉴启发，各教学校长形成共识：“建模”的目的是“出模”。一所学校应该建立一套符合自己学校文化，适合学生自主学习理念、科学化、本土化的课堂操作模式，每个老师不能机械的照搬这一模式，要在学校基本模式的基础上创立更适合于自己的教学模式，从而优化课堂教学，充分发挥模式的价值。

名师领航 赋能成长

名师引领是强师的有效途径。建立可操作的模式，更需要跟岗实践。5月22日—6月2日，在四平市铁东区教师进修学校的组织下，依托各学科名师工作室，陆续开展了名师课堂的观摩引领活动。各名师工作室聚焦课堂，通过研课、磨课、评课、议课等形式分享了彼此先进的教学理念和宝贵的教学经验，充分发挥了名师的示范、引领、辐射作用，真正做到了“研修一人，影响一片，带动一校，辐射一区”。

教学质量是学校发展的生命线，是构建和谐校园的落脚点。四平市铁东区教师进修学校在不断深化课改的进程中，树立了“聚焦课堂、提升质量”的专业意识，始终根植课堂，筑牢底线，不忘初心，不负使命。

转自：“吉林教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！