教研领航起新程 砥砺前行共成长－－艺术小学学科发展中心小学数学“跨学科主题学习”专题研讨活动纪实

求木之长者，必固其根本

欲流之远者，必浚其泉源

高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。2023年，学校参与了“全国新世纪小学数学第18届基地教学设计与课堂展示活动”，围绕着本届的“跨学科主题活动”，艺术小学教育集团全体数学教师于4月12日下午再次相聚本部校区进行教研。本次教研活动有幸邀请到了金水区小学数学教研员虞文辉老师和王珏老师莅临指导，学校副校长杨丽丽、本部校区教导处主任赵玮霞、宏康校区教导处主任邓欣雨与三校区全体数学教师共同参与了此次活动。

本次活动由本部校区教导处主任赵玮霞主持。首先，赵主任带领老师们回顾了前期的研究情况以及全体数学老师的跟帖情况，和全体数学老师分享了优秀的点评，并对后期的跟帖提出了具体按要求。

接着，参赛团队成员魏晨曦老师结合五年级下册《确定位置（一）》课例的实施情况从设计意图、内容介绍和反思交流三部分与大家进行了具体分享，并提出了团队成员在研究过程中遇到的疑问与全体老师进行交流。各校区结合参赛团队提出的问题进行了分组研讨，各组代表教师从前测问题的设计、跨学科的结合适宜度、数学概念的准确性以及学生的学习情况等多个方面进行了交流。

最后，两位教研员结合团队研究工作的开展和老师们的交流情况，对本次主题教研进行细致指导。王珏老师结合2022版小学数学课程标准中的跨学科内容与老师们做了交流，并与大家分享了高水平文献资料，鼓励老师们要广泛阅读，从优秀的文献资料中吸收精华，为我所用。虞文辉老师从前测题目设计的开放性、问题产生的真实性、课例设计的合理性等多个方面给予老师们细致引导，虞老师的指导使得大家对跨学科主题设计有了更为清晰的认识。

集体研讨后，两位教研员老师与团队全体成员又进行了更为深入的交流。大家从跨学科主题的操作策略着手，一是明确主题学习要任务化，确定主题、明晰目标，二是跨学科主题学习与学科主题学习应是交融互渗，彼此支撑相互促进。大家在交流、解惑中思路逐渐开阔，不断碰撞出思维的火花。

学习是最美的遇见，成长是最好的风景。教育路漫漫，必上下求索。相信通过今天的交流学习，我们艺术小学集团全体教师对于跨学科主题学习有了更深刻认识，全体参赛成员也将充盈学习，精进于行，且行且思，不断沉淀积累，力争在此次跨学科主题活动中达到预期的目标！

转自：“郑州市金水区艺术小学”微信公众号

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