如果你有一个选题，那接下来的研究思路是如何形成的？要从概念／定义开始丨护理科研

概念和定义，是我们很容易被忽略的。不管你是做横断面、质性研究，还是干预研究，你都需要一个可以准确传达思路和观点的铺垫，这就会用到我们所要研究问题的概念和定义。我们得先给它一个操作性定义，你才能去展开它。

举个例子。恋爱中的女孩每天都会确认对方对自己的感觉。所以经常会问男朋友爱你有多深。这个“爱”到底是什么意思？你得先给它一个定义或者概念。通过定义或者概念，你才能“感知”到这个“爱”的原理或者机制是什么。那么我们去百度可以知道“爱”的概念是：对人或事物有很深的感情。那么，概念中的“感情”这个词可能就是机制或者原理的体现。

知道了定义或概念之后，你就可以在这个界定下，进一步去展开你的研究思路。比如，从最开始的问题“你爱我吗？”变成“你对我的感情有多深？”这样似乎就变得更加具体并且可以描述了。

所以，当你再问我爱你有多深时，我就会对你说：从什么时候开始有了感觉，又觉得你哪些方面吸引了我，接下来这种吸引又让我产生依恋，从而产生感情…之后随着时间的变迁，这个感情＋时间就又会进一步增强感情。进而变得“爱的很深”。

这就是一个思路的形成。

那么，我们现在再换个案例：我想调查一下大家参加“护理科研Focus社群”的意向研究。

之所以想调查意向问题，是因为通过文献分析得到：意向会影响行为的发生（即你有参加的意向才会有来预审稿的行为）。但是意向这个词很难有一个量表去评估。如果只设置一个题目的问卷如：参加Focus社群意向问卷，其中选项为1-2-3-4-5这几个，数字由小到大表示你的意向的强烈程度。那么这个思路确实可以，但是总是觉得差点事儿。差在哪呢？

差在你对意向这个词（也可称之为变量）的定义/概念的界定。什么是意向？是否存在这个概念？

如果有，那就应该会有一个学者提出，进而后续发展出一个量表工具去测量它，这就是量表编制的思路（为什么编制量表）。

如果没有这个概念，那我为什么去设置刚才的研究？我是要自己发明一个概念吗？？很明显，我做不到。那应该怎么做呢？

假设，经查阅文献发现：没有意向这个词或者变量，至少是没有学者单独提到这个概念，或者没有学者研究这个变量。但查阅文献时发现，有学者正在研究“动机”这个变量。

那么我就要思考，“动机”是否可以等于“意向”呢？或者说，采用“动机”能否代替“意向”呢？

接下来，我们就要结合文献中对“动机”这个词的解释去分析。在我要研究的问题当中，动机可能就是指的“学习动机”，毕竟学习动机就是动机的一个分支。

到这时，通过对于我们初始想法中，不规范的“意向”这个词，逐渐就转化成了“学习动机”这个词，并且这个词是真实存在于研究文献当中的，且研究的人还挺多。

这就是从初始的问题中找主题词，也就达到了“问题转化”的目的。

通过问题转化，最终我们的研究就变成了：调查大家的学习动机现状，并分析其影响因素。

请注意：在研究的前言部分就要事先说明，学习动机的概念和定义。之所以事先说明，就是为了解释并科学地去做接下来的事情。

希望我的表述能让大家理解。

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