为深入贯彻落实党的二十大精神，配合《研究生教育学科专业目录（2022年）》实施，国务院学位委员会第八届学科评议组 、全国专业学位研究生教育指导委员会在《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》《学位授予和人才培养一级学科简介》《一级学科博士、硕士学位基本要求》《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》基础上，根据经济社会发展变化和知识体系更新演化，编修了《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》。主要目的是为各级教育主管部门和学位授予单位开展学科专业管理、规范研究生培养、加强学科专业建设、制订培养方案、开展学位授予等提供参考依据，为社会各界了解我国学科专业设置、监督研究生培养质量提供渠道。
本次公布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》为试行版，有关内容将根据各学科专业建设、发展进程不断调整完善。
中文名称： 舞蹈
英文名称：Dance
编写成员： 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会
专业学位类别简介
（一）专业学位类别概况
为适应经济社会和文化艺术事业发展的需要，多渠道多层次培养艺术领域高层次应用型专门人才，2005年3月，国务院学位委员会印发《关于下达〈艺术硕士专业学位设置方案〉的通知》（学位〔2005〕9号），决定在我国设置艺术硕士专业学位，涉及音乐、美术、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、艺术设计八个专业领域。2022年9月，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，设置音乐、舞蹈、戏剧与影视、戏曲与曲艺、美术与书法、设计六个专业学位类别，可授硕士、博士专业学位。
舞蹈专业学位，是培养舞蹈艺术实践领域高层次专门人才的学位类型，是培育大批德艺双馨的舞蹈艺术家、教育家和规模宏大的舞蹈文艺人才队伍的重要途径和制度保障。
目前，我国已建立起从本科至博士层次完整的高等舞蹈艺术专业人才培养体系。舞蹈专业学位研究生的培养，立足中国大地、传承中华优秀传统文化和人类优秀文明成果，以艺术实践训练为主导，以相对稳定的教学内容和课程体系为支撑，以科学管理手段与综合评估方式为保证，为舞蹈艺术各行业输送大批高质量、专业化的艺术工作者，更好地满足国家对艺术人才的需求，为我国文化艺术事业发展做出新的贡献。
（二）专业学位类别内涵
舞蹈博士专业学位涵盖的专业领域主要包括：舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈艺术治疗、舞蹈艺术管理等；
舞蹈硕士专业学位主要涵盖的专业领域包括：舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈艺术治疗、舞蹈艺术管理等。
本专业学位类别研究生的培养主要依托于授权点的学科基础和实践条件，吸纳一定比例的具有专业能力和实践经验的行业专家联合指导学生的专业实践，以创作、表演、教育实践性研究为导向，促进学校与院团、剧院、演艺公司协同育人。
（三）专业学位类别服务面向
舞蹈专业学位教育的人才培养，基于行业性与实践性的特点，面向文化艺术团体、高等（中职）院校、艺术场馆（剧院）、电视广播台站、文化馆站、各类媒体、文艺研究单位、政府文化行政部门等行业岗位，培养能够胜任文化艺术等部门所需的舞蹈创作、导演、表演、教学、舞蹈艺术治疗、管理等相关工作的高层次专业人才。
（四）培养目标
本类别专业学位教育坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，紧密结合国家战略和社会发展需求，践行为党育人、为国育才使命。
本类别专业硕士学位研究生教育，旨在培养具有高尚艺德、掌握系统专业知识、具有高水平技能和较高艺术造诣的高层次应用型舞蹈专门人才。
本类别博士专业学位研究生教育，紧密结合国家文化强国战略和对艺术创新人才的需求，培养具备高超的舞蹈艺术实践能力、扎实系统的舞蹈专业知识、优良职业素养的高水平创新型舞蹈专业人才，为中国式现代化建设输送德艺双馨的舞蹈艺术家、舞蹈教育家及其它专业领域的应用型高端人才。
学位基本要求
硕士学位基本要求
（一）获本专业学位类别硕士学位应具备的基本素质
1.道德修养
本专业学位获得者应具有正确的世界观、价值观和人生观，以追求艺术的传承与创新，发展先进文化，推动社会进步为己任，恪守学术道德和学术规范，尊重与本学科相关的知识产权和伦理规范。
2.专业素养
本专业学位获得者应具备舞蹈专业学习所必需的知识结构、扎实的专业基础知识和专业技能、相关实践的经验和方法等；具备较好的艺术修养和健康的审美情趣；兼备相关人文素养和学术底蕴。
3.职业精神
本专业学位获得者应以德艺双馨为目标，具备良好的敬业精神和职业风范，并能与同行协同合作、互相尊重，对即将从事的工作能全身心投入，尽职尽责。
（二）获本专业学位类别硕士学位应掌握的基本知识
1.基础知识
本专业学位获得者应广泛学习人文社会学科的基础知识（如马克思主义哲学、艺术学、美学、历史学、文学、人类学、社会学、心理学、管理学等），具有较好的人文素养和基本的艺术理论素养，为专业学习与艺术实践奠定基础。
2.专业知识
本专业学位获得者应系统掌握以舞蹈身体语言为核心的专业性知识。舞蹈创作与舞蹈表演类研究生须掌握相关舞种的表演、创作的语言、素材、技巧与风格，以及科学的训练、排练方法，分析、研究大量不同类型、体裁和风格的经典舞蹈作品；舞蹈教育类研究生要系统地掌握舞蹈教育理论与实践专业知识，掌握舞蹈教学技能技巧并有效应用于实践。不同专业方向的研究生应根据专业特点选修相关学科的知识，并能将其运用到舞蹈实践中。
（三）获本专业学位类别硕士应接受的实践训练
专业实践训练是舞蹈领域专业学位研究生教育培养环节中不可或缺的重要部分，充分、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
在学期间，研究生应接受与职业发展相匹配的实践训练，完成不少于培养方案规定的实践环节和学分要求(占总学分的60%)。专业实践训练学习计划由院系、导师与学生共同拟定，通过课堂、舞台、讲台、项目等平台，对舞蹈创作、表演、教育、康复疗愈和管理等不同专业方向的研究生进行有针对性、系统、全面的实践训练，包括创作实践、舞台表演、导演、课堂教学、活动策划、项目制作等；实践训练的时间和形式采用集中与分散、集体与个人、课内与课外、校内与校外相结合的方式，注重吸纳和使用社会艺术实践资源。研究生管理与培养部门、研究生指导教师对研究生专业实践实行全过程的管理和质量评价，督导研究生实践过程，不断提高舞蹈专业硕士研究生的综合实践能力与水平。
（四）获本专业学位类别硕士应具备的基本能力
1.获取知识能力
舞蹈专业硕士学位获得者应具有良好的自主学习探索的能力，掌握有效的研究方法、高效获取与利用信息资源的能力，积极参加舞蹈艺术实践与学术活动，了解本专业及相关领域的发展历史和发展动态，熟悉相关经典文献和重要成果，掌握从事本专业方向研究所需要的相关理论知识、专业技能和研究方法，能够通过各种途径和资源探求新知并不断优化和完善学习过程与方法。
2.实践研究能力
本领域专业学位获得者应能够结合自身的知识背景和艺术技能，自觉将艺术实践与理论研究相结合，达到实践出真知，理论反哺实践。运用多维视角和科学方法对与本领域相关的艺术创作、表演和教育实践等艺术活动和学术研究的审美价值、学术价值、社会价值进行思考；具备较宽阔的艺术胸怀，既尊重多样的艺术趣味，又勇于追求个人风格；具备一定的理论探索与写作能力，立足中国且具有国际视野。
3.专业实践能力
本领域专业学位获得者应具备较强的专业实践能力，如舞蹈创作类研究生具备独立创作大中小型舞蹈作品的能力；舞蹈表演类学生应具备较好的舞蹈鉴赏、排练、表演的能力，学习和掌握一定数量的舞蹈经典作品，具备独立诠释演绎不同风格作品的能力；舞蹈教育类研究生应掌握国内外舞蹈教育的历史与特点，能运用国内外舞蹈教育先进、科学的教学理论及教学方法，将其与中国舞蹈文化相结合开展实践教学活动；舞蹈管理和传播类研究生应能结合舞蹈专业特色与行业发展需求策划、组织和传播各类舞蹈活动。总体来说，学位申请者应掌握运用所学技能和理论解决所从事的艺术活动中出现的问题的方法和路径；富有团队协作意识，能够协调、整合各类人力、物力资源，有效组织、开展各类舞蹈实践活动；具备敏锐的观察力，能根据时代与环境的变化及社会需求不断提高自身的社会适应力。
（五）毕业考核基本要求
舞蹈硕士专业学位申请者，在修满规定课程和获得规定学分的同时，须根据《艺术硕士专业学位论文基本要求》，完成专业实践能力展示和专业学位论文答辩的毕业考核要求。专业实践能力展示和专业学位论文答辩共同作为舞蹈硕士专业学位申请人专业水平的评价依据。专业实践能力展示体现申请人的专业技能水平，专业学位论文答辩体现申请人对专业实践的理论探索研究能力。专业实践能力展示和专业学位论文答辩均应公开进行，可以是专业实践能力展示达到合格水平后再进行论文答辩，亦可同时进行。毕业考核总成绩计算方法为：专业实践能力展示占70%、专业学位论文答辩占30%。
1.专业实践能力展示
（1）总体要求
舞蹈创作类艺术硕士专业学位申请人应提交独立原创的舞蹈作品；舞蹈表演类申请人应举办学位作品发表会；舞蹈教育类申请人应展示课堂教学和舞蹈活动组织与排练的实践过程；其他专业方向申请人应展示与本方向相关的专业实践过程等。专业实践能力展示应体现出申请人对本专业领域较为深广的认知和理解；能反映出申请人良好的技术驾驭力、想象力和艺术诠释力，或能产生一定的审美功效及社会影响，或能呈现出解决现实问题的方法和路径。
（2）具体要求
各专业方向应根据教学大纲，综合体现个人全面的技术和艺术能力，与行业和职业考核要求相关联。
舞蹈创作类：应提供总时长不少于40分钟，具有创新性的中型舞蹈作品。创作作品应提供完整舞蹈台本，创作阐释，完成现场演出或提供作品演出视频。
舞蹈表演类：应提供不少于2场舞蹈学位作品发表会（后一场应在毕业学年举行），后一场演出表演时间不少于40分钟；作品类型包括独舞或大型作品中的主角等；作品风格应囊括多种流派（不局限于一种流派）。
舞蹈教育类：较好地完成1课时（45分钟）具有探索研究意义的舞蹈课堂教学，同时附完整教案和教学设计说明；较好地完成不少于20-60分钟的舞蹈活动组织与排练，包含活动设计方案；提供不少于4周的教育实习经历和证明材料。提倡在真实的教学与活动场景下展示或提交相应的视频。
其他各方向专业实践能力展示均应根据专业特点，依据上述规格要求，完成一定工作量或时长的实践过程的专门展示。
2.专业学位论文的要求
本专业学位申请人皆应提交专业学位论文并完成答辩。具体要求如下：
专业学位论文应与专业实践能力展示内容紧密结合，根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践和研究中发现的有价值的问题，选择科学的方法进行学术探究、分析和阐述。
专业学位论文须符合《艺术硕士专业学位论文基本要求》。
论文核心部分（本论、结论）字数不少于0.5万（不含图表），根据自己舞蹈创作、表演、教育或其它舞蹈实践所写的论文应附相应的影音资料。
博士学位基本要求
（一）获本专业学位类别博士学位应具备的基本素质
舞蹈博士专业学位研究生须具有高尚的职业道德、良好的道德修养、优秀的专业素养和崇高的职业精神。
1.道德修养
本专业学位获得者应具有正确的世界观、价值观和人生观，形成高尚的思想情操、理想信念和良好的心理素质与学术信念,确立实践与理论研究的历史使命感和社会责任感，以追求学术创新、传承与弘扬优秀传统文化、创造新文化，推动社会进步为己任。应具备良好的学术道德,坚持实事求是的科学精神和求真务实的学风，能用学术道德和学术纪律自觉规范自己的学术行为,遵守与本学科相关的知识产权、职业道德和伦理规范，杜绝弄虚作假、投机取巧、抄袭剽窃和粗制滥造等行为,恪守学术道德和学术规范，维护学术诚信。
2.专业素养
舞蹈博士专业学位获得者应具有深厚的人文素养和艺术底蕴、较强的国际交流能力和卓越的实践创新创造能力：应掌握开展相应艺术实践和实践研究所必需的学科历史、理论与方法；应掌握系统的专业实践知识，能够独立进行舞蹈艺术实践研究；应对哲学、美学、艺术学、历史、文学、人类学、社会学、教育学、心理学及相关人文社会科学和运动力学、解剖学、生理学、中医学等自然科学有一定涉猎；应把握国际艺术、本领域学术和实践前沿动态；具备强烈的创新意识，善于发现问题、分析问题和解决问题。具备独立开展艺术创作、教育、管理与传播工作和解决实际问题的能力。
3.职业精神
本专业学位获得者应具备高尚的敬业精神和职业风范，并能与同行协同合作、互相尊重，对即将从事的工作能全身心投入，尽职尽责。
（二）获本专业学位类别博士学位应掌握的基本知识
舞蹈博士专业学位研究生应掌握的一切基本知识应为提高学生的专业水平服务，围绕达到舞蹈艺术家、舞蹈教育家和优秀的舞蹈艺术管理者等专业水平开展教学与实践。
1.基础知识
舞蹈专业博士学位获得者应深入学习马克思主义理论、艺术哲学，广泛学习人文社会学科的基础知识,具有丰富的人文素养和较强的思考力、想象力、创造力,并能将基础知识转化为从事创造性的舞蹈表演、教育、创作与管理实践与研究的能力。
2.专业知识
本专业学位获得者应具有本学科的专业实践技能、理论、方法论的知识，还应具有跨学科（人文学科、社会学科、自然学科）的知识与学科整合的能力。从舞蹈历史、理论、技法、方法、艺术前沿等多个方面系统深入地学习掌握和舞蹈艺术相关的实践与理论。应结合专业方向，阅读大量舞蹈方面的重要文献，分析不同舞种、类型、体裁和风格的经典舞蹈作品、教材，最终形成具有实践性、学术性、创新性的学位成果，推进学科专业的发展进步。舞蹈教育专业博士还须精深地掌握舞蹈教育理论、课程与教学论，教学实践方法与实践专业技能知识，掌握舞蹈教育实践教学技能技巧，并有效应用于实践。
（三）获本专业学位类别博士应接受的实践训练
专业实践训练是舞蹈博士专业学位研究生教育培养环节中不可或缺的重要部分，高水平的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。在学期间，在不同学期内要有计划完成舞蹈创作与表演、舞蹈创意活动、舞蹈教学、舞蹈社区和社会服务等与职业发展相匹配的实践训练，要求博士生深入到社会生活、艺术与专业领域的第一线，通过参与指导舞蹈艺术发展建设，舞蹈创作、表演、教学、文化活动等实践，提高博士研究生在实践中运用理论指导实践开展工作的能力，完成不少于培养方案规定的实践环节和学分要求。
（四）获本专业学位类别博士应具备的基本能力
1.基本知识与能力
舞蹈专业博士学位获得者应具有卓越的自主学习探索、获取知识的能力，能够通过各种途径及时有效地了解和掌握本行业、本专业相关实践和研究领域的前沿动态和学术热点，熟知本学科专业的艺术和学术传统、经典文献、重要成果和研究方法，了解国内外相关领域的研究机构、著名专家学者的思想观点、风格、流派、地位与影响，善于学习借鉴人文社会科学等其他学科门类的研究方法和成果,熟练运用现代资讯传播媒介和获取并应用信息资源。
2.专业实践能力
本专业学位获得者应具备卓越的专业实践能力，能够融通古今中外开展舞蹈创作、表演、教学实践活动；应能运用艺术和理论解决所从事的艺术活动中出现的问题；富有团队协作意识，能够协调、整合各类人力、物力资源，有效组织、开展各类舞蹈实践活动；具备敏锐的观察力，能根据时代与环境的变化及社会需求不断提高自身的社会适应力。
3.创新创造能力
本专业学位获得者应能够高度结合自身的知识结构和艺术实践技能，高度自觉地将艺术实践与理论研究相结合，运用多维视角和科学方法对与本领域相关的艺术创作、表演和教育实践等艺术活动和学术研究的审美价值、学术价值、社会价值进行思考；具备较宽阔的学术胸怀，既尊重多样的艺术趣味，又勇于追求和建立个人风格；立足中国、面向世界，具备较强的文字写作能力、国际交流能力和综合创新能力。
（五）毕业考核基本要求
舞蹈博士专业学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业实践能力展示和专业学位论文答辩的毕业考核要求。专业实践能力展示和专业学位论文答辩共同作为舞蹈博士专业学位申请人专业水平的评价依据。专业实践能力展示体现申请人的专业技能水平，专业学位论文答辩体现申请人对专业实践的理论探索研究能力。专业实践能力展示和专业学位论文答辩均应公开进行，可以是专业实践能力展示达到合格水平后再进行论文答辩，亦可同时进行。舞蹈作品公开展演等专业实践能力展示须进行在线直播。毕业考核总成绩计算方法为：专业学位作品成绩占70%、专业学位论文答辩成绩占30%。
1.专业实践能力展示要求
舞蹈表演方向：要求表演不少于2个（部）不同风格、流派的舞蹈经典作品以及1部现当代的优秀作品（含各类高级别获奖作品）。不少于2场舞蹈学位作品发表会，后一场应在毕业学年举行，时长不少于90分钟，其形式可以根据作品需要制定，可邀请助演一同完成，或在舞剧作品中担任主角演出）。
舞蹈创作方向，要求创作举办不少于2场舞蹈学位作品发表会，后一场应在毕业学年举行；应独立或以第一编导身份完成一部时长90分钟以上的原创舞剧（或舞蹈诗），作品体现创新性、引领性、示范性。创作作品应提供完整舞剧剧本、执行台本、舞美服装设计方案，道具化妆设计方案，及全套作品排演制作计划等，并在剧场现场公演。
舞蹈教育方向博士生须完成：（1）至少完成1门课程（不少于36学时）的完整课程设计与教学详案；（2）完成3至5场教学成果展示，每场时间不少于45分钟；（3）至少研发一门课程设计方案及教学方法，不少于16周的实际场景的教育实践。
其他各方向专业实践能力展示均应根据专业特点，依据上述规格要求，完成一定工作量或时长的实践过程专门展示。
2.专业学位论文的要求
学位论文核心部分字数不低于4万字，论文内容为舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育领域的学位作品的观念、过程、方法和创新性的阐释。根据自己舞蹈创作、表演、教育或其它舞蹈实践所写的论文应附相应的影音资料。
学位论文与学位作品相互关联、相互印证，论文要紧密联系实际并对毕业作品进行分析和探究，把握“学”与“术”的辩证关系，突出实践研究的过程、内涵、特色和创造性，其文体学术规范性结合研究性实践的特殊性与规范性要求，学位授予工作按照国务院学位委员会颁发的文件及其相关条例、要求和程序执行。
博士生在完成了培养计划规定的课程学习和其他培养环节的学习以及规定的学分之后，向导师提出申请，并提交学位作品和学位论文，经专家评审通过之后，正式向学校研究生管理部门提出学位作品演出与论文答辩申请。学位作品演出评审未通过者，不得进行论文答辩。
学位作品评审与论文答辩委员会不少于5人组成，其中本校以外的委员不少于3人。答辩通过后，经校学位评定委员会会议投票表决，对符合学位授予各项规定的博士生授予博士学位。
来源：化石设计创造社
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