高等教育教学成果的七个培育策略

教学成果奖如何培育？

教学成果奖是对教师积极探索研究得出的成果的肯定和奖励、激励，其主要内容即是在教学过程中逐渐对教学成果进行培育而产生的结果，那么，如何对教学成果进行培育呢?培育教学成果需要做到以下七点：

一、选择好培育项目

选择好培育项目需要确立成果研究方向及适当的成果名称。项目的选择需要符合以下三点条件：

1.代表职业教育教学改革理论创新和实践探索的新成果。

2.针对职业教育教学中存在的问题，提出有效解决办法，实施效果显著。

3.能够在教育教学领域贯彻落实党的二十大精神，健全职业教育与培训体系，深化产教融合、校企合作中发挥引领作用。

二、确定好项目负责人

项目负责人需要符合以下条件：

1.成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。

2.培育项目负责人即是将来申报成果奖的主要完成人，此人必须主持并全程参与培育活动，设计方案、组织实验、主持教学改革和教学研究，发表教改论文、总结教改成果。

3.项目负责人除了满足上述要求外，最好有教研基础，主持过教研课题和发表过教研论文，具备一定知名度。

三、制定好技术方案

制定技术方案需要突出特色，并建立差异化发展道路，在此基础上做好申报材料的准备。准备好《教学成果奖推荐书》、教学成果报告、教学成果应用和效果证明材料等材料。

四、建设高水平的项目团队

教学成果奖培育项目团队应包括项目负责人、 项目核心成员和项目外围成员等。

五、深化合作

成果奖培育过程中要对教学资源进行整合和有效利用，加强校地协同，与企事业单位、科研院所联合组建人才培养基地。

六、扩大培育项目影响力

项目争取被省级以上主流媒体报道，或通过教育部门领导或有关学术权威的肯定，以及在重要会议上做过主题发言介绍。

七、全面总结培育项目的重大成果

1.教学成果申报要提炼方法、提升理念、形成理论。成果申报必须基于2年以上扎实的教育教学实践，提炼为可进一步推广的教学经验。

2.要及时总结经验，撰写教学论文，出版相关研究成果，生成最新的教育理论。在获奖教学成果中，一般都有数篇乃至数十篇相关论文或专著发表。

3.教学成果奖申报书在规定的篇幅内要精确点题、准确破题、紧扣主题，集中展示教学成果的工作精髓和理念核心，让评审专家能第一时间了解成果的主要内容。

4.成果报告要能够对学校多年的教学工作实践进行全面的概述，对申请书中的成果概述作进一步扩充，并应紧扣主题。

转自：“计算机教育”微信公众号

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