新书 | 程曼丽：《国际传播学教程（第二版）》

导  读

《国际传播学教程（第二版）》与读者见面啦！新版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征。以下文字摘自该书“后记”。

《国际传播学教程》出版于2006年，此为16年以来的首次修订。时间倏忽而过，让人感慨万端。

1986年研究生毕业留校后，我一直从事外国新闻史方面的教学工作，1995年开始担任《国际新闻界》主编(至2005年)。教学、研究的涉外性质，使我自然而然地将关注重心转向国家面临的现实问题——对外传播(或国际传播)。一方面，我通过《国际新闻界》杂志大量推介国内外学者的相关研究成果；另一方面，因为专业咨询的需要，我与国家外宣主管部门和主要外宣媒体建立了联系，参加会议、承接课题、开展培训、提供决策参考意见。在此过程中，我对政府外宣工作的理念、思路及其调整、变化过程有了比较多的了解，形成了一些思考，并希望将相关工作作为一个研究领域或方向进行深入开掘。1999年我担任博士生导师后，在中国人民大学新闻学院设立了“国际传播”专业方向，并于2000年开始招收这一方向的博士研究生。2002年调入北京大学新闻与传播学院后，我继续从事国际新闻传播方面的教学、研究工作，并开始撰写《国际传播学教程》。

那一时期，随着中国以更加开放的姿态融入世界经济一体化潮流，国际社会对华关注度明显上升，我国在国际传播格局中的地位也日渐凸显。面对中国经济的快速发展，在“中国威胁论”冷空气大面积散播之际，仍有一些国际人士(包括美国政界、学界人士)主张正确看待中国发展带来的机遇并倡导与中国合作，中美战略对话也于2005年正式开启。十多年来，中美关系在跌宕起伏中向前发展，至特朗普时期出现了重大转折——特朗普将中国视为主要战略竞争对手，对华制裁、打压接踵而至。百年变局和世纪疫情相互叠加带来的风险挑战和种种不确定性，为新时期中国外交和国际传播提出了新的课题：在国际关系和国际涉华舆论发生深刻变化的今天，如何认识大国关系(或大国博弈)框架下国际传播的规律与特征，掌握传播致效的路径和方法？如何加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权？这些都是亟待研究和解决的问题，也是党的二十大高度关注的问题。围绕这些重要问题，此次修订专门增设了第三章“国际传播的发展与变化”，并对最后一章“中国的国际传播”做了内容上的调整。

关于教材撰写和修订的初衷，一如本书第一版后记所言，本教材“试图从国际传播学的基本概念、基础理论及其学科属性的界定出发，通过对国际传播现象的观察、分析，总结、归纳出国际传播活动的一般规律与特征，以便为中国的国际传播实践提供有益的参考，同时为国际传播学科体系的建立添一砖一瓦。因为循着从实践到理论的认识论路径，‘我注六经’的研究框架显然已不合用，本书就索性采取‘六经注我’的方式展开论说——在拉斯韦尔五W模式的基础上建立自己的研究体系和叙事框架。既然是一种探索，少有现成的经验和研究成果可资借鉴，虽殚精竭虑，却难免存在各种问题与不足，希望以此就教于学界同人，使它能够不断充实、完善”。

感谢北京大学出版社长期以来的信任与支持，感谢周丽锦老师和吕秀丽老师为本书的编辑和再版付出的种种努力，感谢赵晓航博士在教材修订过程中给予的大力协助。

程曼丽   

2022年11月15日

内容简介

本书从国际传播学的基本概念、基础理论及学科属性出发，对国际传播的传播主体、传播手段、传播内容、受众及传播效果进行了系统的阐述，并通过大量的例证分析，总结、归纳出国际传播的一般规律与特征。第二版更新了案例，调整和充实了“中国的国际传播”部分，探索了新的国际关系格局下国际传播的规律与特征，具有时代性、学理性和前瞻性。本书既可以作为本科生教材，也可以作为研究生学习参考用书。

作者简介

程曼丽，北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师，北京大学国际传播研究院院长，教育部“长江学者”特岗教授，国家社科基金重大课题“马克思主义新闻观中的列宁思想研究”首席专家，中央民族大学特聘教授。出版《〈蜜蜂华报〉研究》《海外华文传媒研究》《对外传播及其效果研究》《外国新闻传播史导论》《从国际传播到国家战略传播——程曼丽研究文集》等著作、教材，发表学术论文三百余篇。

本书目录

《国际传播学教程（第二版）》

程曼丽 著

ISBN 978-7-301-34066-0

2023年8月出版

定价：55.00元

☀本文自微信公号北大出版社社科图书

转自：“北大博雅教研”微信公众号

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