中小学教研
共36465条记录
-
35150.【第242期】赵娟平“名师+”研修共同体——我在北宋/现代开快活印<王玲研修专栏>
[摘要]：主持人：赵娟平成 员：马文佳 孙 岩吕向阳 马 丹姬焕焕 李盈春王 华 邢珍珍王 玲 周碧妍赵娟平“名师+”研修共同体立足于课堂教学，以初中语文教学研究为方向，打造具有创新精神的合作团队，充分发挥名师示范、辐射、引领、带动作用，形成“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”的“名师+”研修共同体，为区域性中青年教师的提升与发展搭建平台，让语文教学艺术的明灯... [发表时间：2022/5/23 15:05:54]
-
35148.聚焦单元教学设计 发展学生关键能力
[摘要]：核心素养导向下的单元教学设计，如何进行单元呈现和课时表达，为进一步帮助教师精准把握教材,关注知识的系统性、整体性，优化教学方式，提升教学质效，发展学生关键能力，2022年5月17日，松江区八年级数学教师开展线上教研活动，聚焦单元教学设计，开展学科教学研究。本次会议由松江区教育学院初中数学研训员邹莉莉老师主持，八年级数学教师全员参与。松江区教育学院钱秋萍院长、华政附校张园勤校长一同参加了此次活动。主... [发表时间：2022/5/23 15:08:41]
-
35144.研读课标明方向 同心共学促成长【11】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化五、学业质量（新增）（一）学业质量内涵学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求.学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画.数学课程学业质量标准是学业水平考试命题及评价的依据，同时对学生的学习活动、教师的教学活动、教材的编写等具有重要的指导作用.（二）学业质量描述依据义务教育各阶段学生... [发表时间：2022/5/23 15:13:30]
-
35149.邓沉雁老师课评——巧设情境引思考，紧抓本质助建模—《抽屉原理》教学评析
[摘要]：《鸽巢问题》是义务教育课程标准实验教科书人教版六年级下册数学广角的内容。最早指出《鸽巢问题》数学原理的，是十九世纪的德国数学家狄里克雷，因此，这个原理被称为“狄里克雷原理”。又因为在讲述这个原理时，人们经常以抽屉、鸽巢为例，所以它往往也被称为“抽屉原理”或“鸽巢原理”。“抽屉原理”是数学的重要原理之一，在数论、集合论和组合论中有很多应用.它也被广泛地应用于现实生活中，如在招生录取、就业安排、资源分... [发表时间：2022/5/23 15:07:11]
-
35143.研读课标明方向 同心共学促成长【12】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化六、课程实施（一）教学建议2022年版2011年版1.制订指向核心素养的教学目标（1）教学目标要体现核心素养的主要表现教学目标的确定要充分考虑核心素养在数学教学中的达成.每一个特定的学习内容都具有培养相关核心素养的作用，要注重建立具体内容与核心素养主要表现的关联，在制订教学目标时将核心素养的主要表现体现在教学要求中.例如：确定小学阶段“数与运算”主题的教学... [发表时间：2022/5/23 15:14:12]
-
35145.研读课标明方向 同心共学促成长【10】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化（四）综合与实践小学阶段综合与实践领域，主要是以主题式学习的形式，让学生感悟自然界和生活中的数学，在获取知识的同时，激发学习数学的兴趣.初中阶段综合与实践领域，可釆用项目式学习的方式，以问题解决为导向，整合数学与其他学科的知识和思想方法，让学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐释社会生活以及科学技术中遇到的现实问题，感受数学与科学、技术、经济、金... [发表时间：2022/5/23 15:12:52]
-
35142.研读课标明方向 同心共学促成长【13】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化（二）评价建议发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教.主要分为教学评价和学业水平考试.1.教学评价（1）评价方式丰富评价方式应包括书面测验、口头测验、活动报告、课堂观察、课后访谈、课内外作业、成长记录等，可以采用线上线下相结合的方式.每种评价方式各有特点，教师应结合学习内容、学生学习特点，选择适当的评价方式.例如，可以通过课堂观察了解学生学习的过程... [发表时间：2022/5/23 15:14:48]
-
35146.核心专家权威解读｜5月23日，义教新课标系列公益讲座·第九场——英语
[摘要]：聚焦义务教育课程方案、课程标准新变化详解课程目标、课程内容、学业质量标准、教学建议教育部义教课标组专家第一时间在教研网、中国教师研修网公益解读2022版义务教育课程方案、课程标准第九场·英语一、主题《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读二、时间2022年5月23日（星期一）14:00-15:30三、主讲王蔷，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授、博士生导师。教育部义务教育和... [发表时间：2022/5/23 15:11:01]
-
35147.2022信宜市初中音乐学科5月教研活动简报
[摘要]：2022年5月20下午，在信宜市第二中学进行初中音乐教研活动，市教育局教研室陈秋颖老师以及全市初中音乐教师参加本次活动，市教育局体卫艺科科长郭志同志一行出席本次教研活动并作指导讲话，本次教研活动由青年教师基本功展示、公开课展示、说课评课几个环节进行。会上，郭志科长就各学校是否开足开齐音乐课程、音乐教师是否专职专教等问题强调，认真贯彻落实党的有关开足开齐国家课程的教育方针，推进基础教育健康协调发展的... [发表时间：2022/5/23 15:09:54]
-
35141.研读课标明方向 同心共学促成长【14】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化（三）教材编写建议数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、知识结构和基本线索，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.1.体现核心素养培养要求（1）教材内容结构要着重关注核心素养的整体性“三会”的主要表现相对独立、相互影响，构成一个有机整体.教材编写既要体现每种主要表现的内涵，又要关注主要表现之间的内在联系；构建内容结构既要关注数学内容之间的逻辑联... [发表时间：2022/5/23 15:15:24]
-
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail：eshukan@163.com