中小学教研社会实践

3571.大单元教学的实施难点举隅

[摘要]：我想之所以大家一开始觉得大单元教学难，首先因为面对着多于平时的文本，而且要在单位时间内由教单篇过渡到教多篇。这或许就是让我们觉得一下子任务重起来了，不仅仅要顾及一篇，还要顾及好几篇。其次，一篇我要教的内容已经够多了，还要同时顾及好几篇的诸多内容，这压力实在太大了。况且，一般情况下，我上课前，只需要好好看看一篇文本就可以了，现在要看好几篇，这太累了。这或许就是很多老师面对大单元教学的直觉反应——为什... [发表时间：2024/8/26 8:52:59]
3572.低年级语文教学的主要任务

[摘要]：01一、识字是低年级语文教学的重点1.低年级识字教学重点在学会识字方法，培养识字能力。2.低年级识字教学主要是在阅读教学过程中进行的，生字往往以词语的形式出现的，学生有了一定的识字能力，字形、字音不再是教学重点，而字（词）义教学凸显为教学的重点，这时的识字教学就和词语教学基本同步了。因此，词语教学就成为贯穿整个小学阶段阅读教学的重要任务。02二、低年级词语教学的任务1.理解词义。2.掌握理解词语的... [发表时间：2024/8/26 8:50:55]
3573.8个小点子，每节课都能节省5分钟

[摘要]：有老师问我，40分钟的课，如何做到游刃有余且多出时间的？我的答案是：1.删除无关的动画效果上课前，我会用幻灯片模式完整地浏览一遍课件。有的课件会在“自由读课文”等地方设置无关紧要的动画效果，单击鼠标才能呈现，这会浪费课堂时间。我会删除无关紧要的动画，哪怕这样只能节省1秒钟、2秒钟。2.调整课件切换速度备课时，我会在PPT最上方“切换”界面中，把幻灯片切换速度调整为“0”，并应用到全部，这样既能保证... [发表时间：2024/8/26 8:49:52]
3574.体育课，应该教给学生怎样的运动技能

[摘要]：未来的体育教学是怎样的？未来体育的学习方式又是怎样的？自2001年提出教学方式改革已有22年，但我发现大家可能对这个概念的理解还不够深入。探究学习、自主学习、合作学习，这些都是学习方式的组成部分。而学习方式的主体是学生，教师则需要通过调整教学方式来引导学生改变学习方式。那么，哪些是能将他们的学习热情和学习行为充分调动起来的教学方式？目前，我们的学习方式或教学方式面临哪些问题？体育教学面临的困境我认... [发表时间：2024/8/26 8:45:57]
3575.深度解读教材的五个策略

[摘要]：读懂教材是深度教学的基石，是核心素养落地的保障。教材不仅是知识的载体，更是智慧的结晶。只有读懂教材，才能较好地把握学科的本质，理解其背后的教育理念和教学目标；才能促成知识的意义生成，使学生自然生长；才能使课堂灵动、充满生命活力。具体怎么操作呢？这里有一份超详细的教材解读指南。从“纵向”读懂教材数学学科知识具有严密的体系、严谨的结构，它与学生的认知发展规律是不同步的，为了克服学科知识体系与学生认知发... [发表时间：2024/8/26 8:43:34]
3576.跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题

[摘要]：跨学科的实践和探索是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中重点强调的一个方面，集中体现在“综合与实践”领域。新课标针对上一版课程标准中的“综合与实践”领域进行了较大幅度的修订。其一，重视程度进一步提升，明确提出要用不少于10%的课时开展相关学习活动，小学阶段侧重主题活动，初中阶段侧重项目学习。其二，关注学生的学习成果，具有明确的问题解决倾向性，深入挖掘综合与实践活动的目标... [发表时间：2024/8/26 8:42:13]
3577.期中考试后，这些高效方法助老师精准解决关键问题

[摘要]：学期过半，期中考试也陆续结束，如何总结考试结果真正指导后期的学习至关重要。半期后，部分学生的学习开始松懈，如何给孩子持续的动力？如何让家长能够真正地配合学校，做好后期的家校合作？如何让班级更上一层楼？针对以上问题，我们需要对症下药，一一解决。01班级成绩诊断——五步分析法半期后，教师要做好班级的成绩与整体分析，把握班级问题的关键。我们可以从以下方面思考。第一步，看班级整体位置。全面观察班级的平均分... [发表时间：2024/8/26 8:41:07]
3578.六个实用的教学观点

[摘要]：观点1:如何确定一节课的重难点?如何确定重点?一个教学目标点，是否应确定为教学重点，我们只要对照以下标准即可：它是不是单元教材的核心，是不是学生后续学习的基础，是不是将来要被学生经常所运用，是不是在学生思维发展中起重要作用…教学的重点，是教材根据课标的要求，根据学生的能力，有意识地、科学地分置于整个教材体系中。因此，教学重点的形成，跟教材体系和数学知识内在的逻辑结构有关，是客观存在的，对每一位学生... [发表时间：2024/8/26 8:34:29]
3579.核心素养时代，高效课堂先锋校如何深度推进课改

[摘要]：我是高效课堂最早受益者，也是高效课堂积极践行者与传播推广者。以杜朗口中学"336教学模式″或后面专家提炼的"五步三查高效模式"为代表的高效课堂流派，为第一代新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式实施找到了有效的落地抓手，同时也开辟了硬件不好的薄弱学校照样能做好课开序幕，一批批课改名校脱颖而出，影响之大、影响之远定会在中国课改史上留下重重一笔!然而，面对核心素养时代到来，面对课程内容结构化、大单元教... [发表时间：2024/8/26 8:33:23]
3580.语文各种文体必知、必背的47个答题思路建模

[摘要]：1.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.词语理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物··……的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系... [发表时间：2024/8/26 8:31:52]

首页 <<355 356 357358359 360 361 >>尾页共3706页跳页共37055条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

3571.大单元教学的实施难点举隅

3572.低年级语文教学的主要任务

3573.8个小点子，每节课都能节省5分钟

3574.体育课，应该教给学生怎样的运动技能

3575.深度解读教材的五个策略

3576.跨学科主题学习设计与实施中需要关注的几个问题

3577.期中考试后，这些高效方法助老师精准解决关键问题

3578.六个实用的教学观点

3579.核心素养时代，高效课堂先锋校如何深度推进课改

3580.语文各种文体必知、必背的47个答题思路建模

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭