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1、投稿方式：邮箱投稿
2、刊内网址（202536期）：
http://www.jlemz.com
3、刊内电话：
0431-88725330（上下旬）；88750802（中旬）
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1012540397@qq.com；29333103@qq.com（上旬）
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liying603@163.com；jljybxm@sina.com（下旬）
jilinjiaoyu@yeah.net；jljyxk@163.com（下旬）
5、出刊日期：旬刊，上旬刊为中小学党建与思政，中旬刊为高校党建与思政，下旬刊为综合版。
2026年1月13日星期二
2025年《吉林教育》(综合版)投稿须知
【官网信息】
《吉林教育》(综合版)是吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办的面向基础教育的综合类期刊。多年来，刊物一直以服务教育行政、服务教育改革、服务教师发展为主要使命，致力于宣传教育政策、传播教育理念、分享教育经验、促进教育交流。本刊大16开本，每期96页，国际标准连续出版物号:ISSN0529-0252，国内统一连续出版物号:CN22-1042/G4，为省一级期刊、吉林省中小学图书馆(室)馆配推荐期刊、中国知网(CNKI)全文收录期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库(NSSD)全文收录期刊。
为更好地为广大教育行政管理人员和教师服务，现将投稿注意事项说明如下:
一、投稿作者应为中等及以下教育工作者，或中、高等师范教育体系中从事中等及以下教育理论和教育研究的人员。谢绝不在上述范围的人员投稿。
二、来稿应为学术论文，符合学术规范，具有一定理论性和创新性。要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练，无明显字词、语法及知识性差错，具有一定学术价值。
三、来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、参考文献、课题信息、作者简介等。
1.题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
2.本刊要求同一文章作者最多不能超过3人,来稿默认所有序列作者已达成一致，无署名争议，文责自负。作者署名应为真实姓名，拒绝挂名作者。
3.摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,应具有独立性和自明性,即不阅读全文就可以获得必要的信息。应能概括论文的主要观点、目的、方法、结果、结论等，200~300字为宜。要用第三人称的写法，不使用“本文”“作者”等作为主语。
4.关键词是表达学术论文主题内容的词或词组，应按照反映主题的重要性排序，一般为3~5个。
5.凡是课题或基金项目资助的来稿，应注明“本文系……(项目批准部门或立项部门、项目类型或级别、项目名称)的研究成果之一，项目编号为……”。
6.作者简介应包括作者姓名、单位、职务、职称、所在城市及邮政编码、联系方式、重要荣誉等。
7.来稿应按照中华人民共和国国家标准GB/T7713.2-2022《学术论文编写规则》编写，参考文献著录规则采用中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。
8.来稿格式规范其他内容请参见中华人民共和国新闻出版行业标准CY/T170-2019《学术出版规范表格》、CY/T171-2017《学术出版规范插图》、CY/T171-2019《学术出版规范插图》、CY/T154-2017《中文出版物夹用英文的编辑规范》等。
四、来稿字数应不少于5000字(包括标题、作者单位名称、摘要、关键词)。本刊要求稿件重复率小于20%，作者投稿前应进行查重，确保稿件符合要求。
五、本刊由中国知网全文收录，如作者不同意将论文上传知网，请在稿件中注明。
六、限于人力物力，本刊对来稿不予退还，也不奉告评审意见。
请勿一稿多投。如来稿为第一次投稿，请加以说明。三个月内未接到本刊邮件通知，作者可自行处理。
2025年《吉林教育》(高校党建与思政版)投稿须知
【官网信息】
《吉林教育》(高校党建与思政版)是吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办的高校党建与思政类期刊。以宣传典型、传播经验、交流学术、展示成果为办刊宗旨，以理论性、前瞻性、实用性为办刊特色。本刊大16开本，每期96页，国际标准连续出版物号:ISSN 0529-0252，国内统一连续出版物号:CN22-1042/G4。
为更好地展示成果，促进交流，《吉林教育》(高校党建与思政版)现向各高校诚约优秀稿件。
一、主要栏目设置
[高峰论坛]刊登高校书记、校长(包括学院书记、院长)等高校领导干部就学校的办学理念、办学方向、办学实践等方面的理论研究、实践探索、经验总结等文章。既是全面展示学校办学成果的重要窗口，也是交流办学经验的有效平台。
[特别关注]针对当前高校党建和思政工作中的热点、难点问题进行深度解析。可针对一个热点专题或结合一个工作难题进行深度呈现，提供可资借鉴的操作方案。
[党建纵横]面向高校党务工作者。注重研究高校党建工作的引领作用、基层组织和党员队伍的建设现状、党建工作与学校长远发展的融合实践等，注重总结在党的思想、组织、作风、反腐倡廉、领导班子建设等方面涌现出的好经验、好思路、好典型。
[青马论坛]致力于打造全国马克思主义理论学科的中青年学者学术交流平台，旨在彰显高校文化和浓郁时代特色，加强全省及全国马克思主义理论学科学者的学术交流，提升学术素养，推动马克思主义理论学科高质量发展。
[思政研究]面向高校思政理论研究工作者。着力于研究思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断总结提高工作能力和思政水平的一线经验，激发思政工作者的科研热情，提升思政队伍的工作能力。
[辅导员论要]面向一线辅导员。就辅导员的队伍建设、工作实践等，紧紧围绕关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等方面，谈实践观点，写切身感悟。
[课程思政]把思想政治教育的理论知识、价值理念及精神追求等融入各门课程，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，为提高各学科的思政理论水平提供交流平台。
[学工视窗]面向各校学工部(处)。集中体现思想政治教育工作的组织实施经验、学生行为的规范管理措施、学生成长成才的有效方案运用。紧贴高校学生工作，强调研究学生的思想状况和实际需求;满足读者需要,就加强学生工作干部队伍的建设和管理提出操作性强的方法和方案。
二、来稿要求及注意事项
(一)来稿务必论点明确，文字精练，数据可靠。每篇论文(含图、表)一般不少于5000字，包括(按顺序)题目、作者姓名、作者简介(包括职务、职称、联系方式等)、作者单位(所在城市及邮政编码)、中文摘要(200字左右)、关键词(3~5个)、正文、参考文献。论文是基金项目的请在原稿摘要下方注明,并写清基金编号。
(二)本刊只接受电子投稿。来稿务必符合学术论文编写格式，注意标准化与规范化，严格执行国家标准。
(三)参考文献只选最主要的列入,未公开发表的资料请勿引用，请用顺序编码制在文中标识引用位置。
(四)本刊为中国知网(CNKI)和超星期刊域出版平台等数据系统全文收录期刊，若不愿出版光盘版及网络版，请预先声明。
(五)本刊对来稿有删改权;不愿删改者，请预先声明。
三、投稿邮箱
jljygx@163.com
jljydjysz@qq.com
《吉林教育》(中小学党建与思政版)2025年投稿须知
【官网信息】
《吉林教育》(中小学党建与思政版)是由吉林省教育厅(中共吉林省委教育工委)主管、吉林教育杂志社主办、吉林省教育学会支持的专业期刊。
《吉林教育》(中小学党建与思政版)以宣传典型、传播经验、探讨问题为办刊宗旨，以理论性、实用性为办刊特色。是中小学德育工作者的有力助手，是党务研究者的核心读本。
一、杂志栏目设置
[党建领航]主要刊登教育行政部门及中小学、幼儿园在学校党建工作中理论研究、实践探索及经验总结的文章。来稿要重点体现落实党建工作责任制的做法，健全中小学党建工作的领导制度、管理体制和工作机制的实践,重点宣传中小学党组织在政治建设、组织能力和创新能力建设方面的成功经验。该栏目为我社“十四五”期间重点开办的专栏，每期配合四封，使期刊整体性和权威性得到保证。
[崇德治校]结合新时期思政工作的特点、规律和要求，重点解读、总结中小学德育工作中存在的问题、积累的经验及创新德育工作的途径、方法，总结研究成果，交流先进经验和做法，来稿要注重对德育工作科学性、系统性和实效性的研究。
[德育新论]加强思政教师队伍建设方面的经验和做法。包括学校领导、德育干部、班主任、各科教师的培训，贯彻党的教育方针、德育理论，提高德育工作专业化水平的具体措施等。探索新时期德育工作特点和规律，创新德育工作的途径和方法，总结交流研究成果，宣传推广先进经验。
[课程培德]来稿要紧密结合学生生活实际，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，精心设计教学内容，优化教学方法，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，注重发展学生道德认知素养和道德实践。来稿要充分体现在创新课堂教学、教材使用和课程设置方面的新经验，新做法。
[学科树人]重点刊登在中小学各学科领域有新思想、新方法、新创意骨干老师的文章，介绍典型德育工作方法，要求主题明确、内容丰富、形式多样的德育方案和经验，以鲜明正确的价值导向引导学科德育建设。来稿要紧扣教学，以独立、创新的教学理论知识为基础，为所在学科提供切实可行的德育教学指导意见。
[实践化育]发表与综合实践活动课紧密结合的社会实践经验,各类主题实践、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、文化艺术教育、劳动实践、家务劳动、研学旅行等均为本栏目所欢迎。来稿要注重体现学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
[家校育德]本栏目主要以家校协同育人为主。积极探索学校与家庭教育之间共同做好班级德育工作的经验，全面展现家庭、社会共同参与和支持的学校德育工作的做法，切实引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，科学建立健全家庭教育工作机制。
二、来稿要求及注意事项
1.本刊只接受电子投稿。来稿务必论点明确，文字精炼，数据可靠，来稿每篇不得少于4800字符，3版起发。每篇论文包括(按顺序)题目、作者姓名、作者单位(包括单位详细名称、所在省、市、邮编)、摘要、关键词、课题(写清课题编号)、作者简介(置于脚注，仅注明职务、职称)、正文。
例1:
小学道德与法治课程与学校德育活动有效整合的研究
***
(渭源县清源一小，甘肃定西748201)
[摘要]商人为本、德育为先是现代教育的要求，充分体现了立德树人的重要性。道德与法治课程是德育的重要载体，在育人过程中，将学科教学与德育活动相互融合是立德树人重任完成的重要途径。为重点研究小学道德与法治课程教学和学校德育活动的整合策略，提供参考。
[关键词]小学道德与法治;德育活动;整合策略
[课题]本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度学校思想政治工作专项课题(课题编号:GS[2022]GHBZX163)阶段性研究成果。
[作者简介]***，一级教师。
特别注意:作者单位须写明省市信息，须与学校登记证统一，如**省实验小学。投稿须文(图)责自负。
参考文献，请按国家标准GB/T7714-2015,标点符号使用半角。
例2:
(1)期刊文章[J]
[1]孙立群.核心素养背景下初中数学实施德育的路径[J].吉林教育,2024(22):45-47.
(2)学位论文[D]
[1]马聪.高级综合中多目标多层次工艺映射技术研究[D].北京:北京理工大学,1998:23-30.
2.本刊为中国知网(CNKI)全文收录期刊、超星期刊城出版平台全文收录期刊，国家哲学社会科学学术期刊数据库(NSSD)全文收录期刊，如作者不同意文字或图片被收录，请在来稿时向本刊声明。
3.本刊对来稿有删改权;不愿删改者，请预先声明。
三、投稿相关信息
国际标准连续出版物号:ISSN0529-0252
国内统一连续出版物号:CN22-1042/G4
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