地市报道 | 嘉兴嘉善：广积粮草 厚积薄发——px053核心素养导向的小学科学探究实践活动设计研讨

以下文章来源于嘉善小学科学 ，作者嘉善小学科学

春暖花开，莺飞草长。2023年3月14日，嘉善县px053核心素养导向的小学科学探究实践活动设计研讨在浙江师范大学嘉善附属实验学校开展。活动由嘉善县小学科学教研员沈菲菲老师和项目负责人王丽敏老师主持。

Part.1

精彩讲座

上午，有幸邀请了《湖北教育（科学课）》杂志的陈文斌主编为培训班学员做了《小学科学研究论文选题热点与写作》的讲座，陈主编围绕杂志论文的选题、成文方法、投稿路径等进行了深入地讲解。他将“一枝独秀”与“百花齐放”做对比，引申到选题的切入点可以小一点，力求以小见大，深入探讨一个问题。并以《小学科学信息化教学的实践与探索》这篇论文为例展开具体解读，让老师们明白能够发表的文章除了选题之外编辑们还会在文章中寻找干货，而这些干货就来自于我们的课堂，陈主编提到我们要广积粮草厚积薄发，在课堂中挖掘宝藏，在教学中积累素材。

随后，陈主编重点介绍了杂志主要栏目及特点以及当下的一些热点选题，陈主编提到了小学科学要为兴趣打基础，为特长打基础，为梦想打基础，结合《校园的18棵果树》为例，分析了如何在科学课堂中培养学生的好奇心、行动力等，从而丰富教学实践内容，让我们在撰写学科论文时有内容可写、有主题可写，为努力投出高质量文章而不断钻研打磨。

Part.2

课堂展示

下午是课堂教学研讨。第一节课是由嘉善县吴镇教育集团硕士小学的周思敏老师呈现的一年级下册《观察一种动物》。周老师以“龟兔赛跑”这一情境引导学生进行学习，期间非常注重引导学生去观察动物的细节特征，并用“绘制体检单”这一活动呈现孩子的观察结果。孩子们在课堂上用观察的方法来研究动物的外型特征与运动特点。周老师转换了教材观察的对象，用乌龟来替代蜗牛，重点是让学生能用观察方法研究不同的动物，并且体会到，课堂上学习的观察方法也可以用来观察身边的小动物，将方法迁移运用是学习的目标，也是核心素养萌发的体现。

第二节课，是由浙江师范大学附属嘉善实验学校的孙宇杰老师为大家带来的二年级下《观察我们的身体》的课堂展示。在引入环节，孙老师通过舞蹈的形式充分调动学生的身体及注意力。实践环节，通过“人体画像”构建人体初步模型，由学生自主探索，完成对人体结构组成的认知。在后续通过看、摸、听的观察活动，学生有目的地观察身体结构。孙老师采用身着“肌肉服”“骨骼服”“内脏服”的形式生动讲解相关知识，为后续学生积极主动探索更多人体奥秘做铺垫。学生们学得兴趣盎然，取得了很好的教学效果。

执教老师：孙宇杰

Part.3

教学研讨

课堂展示结束后，先由两位老师分别阐述了自己的教学设计理念及流程安排。后由王丽敏老师对两位老师的上课内容进行了点评，为两位老师的课堂教学提出了几点意见与期望：在学习过程中，我们要注重知识的进阶学习，路径要由易到难，由表及里，由浅入深。在对于学生活动的指导上，明确问题、目标，要精练、语言。

本次培训活动，很好的展现了低段科学教学，在相同领域，不同年级所呈现的特点不同，一年级注重对观察方法的引导以及外面可见信息的观察，二年级则走向从表面现象推荐内部结构的深入观察，显现了素养进阶的特性，深受参训教师的喜爱。

转自：“小学科学教学”微信公众号

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