秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！
自新的课程方案和课程标准颁布以来，胶州市初中物理学科以“减负提质”为目标，扎实推进新课标理念落地落实，全面打造高效课堂、提升课堂学习效率。进行作业改革，力求精简高效，依托“物理梦工厂”，布置实践性作业和实验作业，提升学生兴趣，促进学生全面发展、健康成长。胶州市初中物理学科的老师们潜心研究新课标和中考试题，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！
主编王正文，胶州市初中物理教研员，青岛市教学能手、胶州市优秀教师。多次出示青岛市公开课、交流课、一师一优课以及胶州市公开课、示范课，并在青岛市和胶州市教研活动中进行经验交流。多次参加胶州市和青岛市优质课比赛，成绩优异。获得胶州市教学能手、青岛市教学能手和胶州市优秀教师等荣誉称号。多次获得区级市级国家级优秀辅导教师称号。多篇论文在各级各类刊物上发表并参与了多个有关教学课题的研究。
人生格言：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思！
第九章压强单元复习
一、单项选择题
1.以下说法正确的是：（ ）
A压力是由物体的重力产生的，压力就是重力
B.压力不是重力，其大小总与重力相等
C.压力的方向总垂直于受力面
D.压力的方向总是竖直向下的
2.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是( )
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
3..有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （ ）
A、压力减半，压强减半
B、压力不变，压强不变
C、压力不变，压强减半
D、压力减半，压强不变
4、如图11，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强：（ ）
A．p甲>p乙
B．p甲=p乙
C．p甲乙
D．无法判断
5.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
A．pA>pB FA>FB
B．pA， FA＝FB
C．pAFB
D．pA＝pB FA
6．在托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（ ）
A．外界大气压强
B．外界大气压强和管粗细
C．外界大气压强和液体密度
D．外界大气压强和玻璃管的倾斜度
7．如图是自制气压计,把它由山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是(瓶口密闭不漏气)( )
A．降低
B．升高
C．先降低后升高
D．先升高后降低
8、下列现象及其原因分析，错误的是：（ ）
A．高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高
B．台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同
C．软包装饮料吸管一端做成尖形----减小受力面积，增大压强
D．铁路的钢轨铺在枕木好----增大受力面积，增大压强
9.小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示．则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中，下列说法中不正确的是（设外界大气压保持不变）（ ）
A．瓶内气体压强逐渐变小
B．水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小
C．桌面受到的压力逐渐变小
D．瓶内、外水面的高度差保持不变
10.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）
A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小
B．风筝上方空气流动速度大，空气压强小
C．风筝下方空气流动速度大，空气压强大
D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大
11．如图5所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是（ ）
12．关于下图所示的各种情景，下列说法正确的是( )
A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小
B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力
C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低
D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的压强不变
二、填空题
13、A为边长10厘米的正方块，重5牛顿；B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿。则下图甲中B受的压强是_________帕，图乙中B受到的压强是__________帕。
14．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数________，木块对桌面的压力_______，木块对桌面的压强________。（填“变大“变小”或“不变”）
15．做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则：
（1）将玻璃管倾斜一些，水银柱的长度________，水银柱的高度________；
（2）将实验从一楼搬到六楼，水银柱的高度________。
16.炉水位计是利用 原理制成的，连通器内装 液体
且 时，液面是 的。
17..如图所示,步行在雨中,我们会打一把伞,一阵风吹来,雨伞会被向上“吸”起来,原因是伞面上方空气流速________伞面下方空气流速,伞面上方的气体压强________伞面下方的气体压强.(均选填“大于小于”或“等于”)
三、问答题
18、船从上游驶入下游时，要打开阀门 ，关闭阀门 ，使得闸室和上游形成一个 ，等闸室水位与上游水位相平时，打开上游闸门，船驶入闸室。同样的原理使闸室与下游水位相平时，船就可以驶入下游。
19.请简单说说活塞式抽水机的工作过程
答：下压手柄，提起活塞时，阀门 关闭，它上面的水从水管流出， 迫使水推开阀门 进入圆筒。上提手柄，压下活塞时，阀门 关闭，活塞下面的水推开阀门 涌到活塞上面，周而复始，水就源源不断地涌出。
四、实验探究
20.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示：
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果。
(2)对比甲、乙两图,可以得出 ，压力的作用效果越明显.
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确 ,并叙述理由:
21．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中
（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_______的变化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会_______（选填“ 内凹”或“外凸”）
（2）通过比较A、D两个图，可得到结论：同一种液体的压强随______的增加而增大
（3）通过比较D、E两个图，可得到结论：在深度相同时，液体的_______越大，压强越大
（4）通过比较A、B、C三个图，可得到结论：__________________________________。
22.如图是小华做"估测大气压的的实验示意图．
（1）请将下列实验步骤补充完整．
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，
然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 ，即等于大气对活塞的压力F。
C.用刻度尺测出注射器_______________________________，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=__________。
D.最后计算出此时大气压的数值p=____________ (写出表达式)。
(2) 实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是 。
五、计算题
23. 如图甲所示，边长20 cm、重20 N的正方体B放在水平地面上，重12 N的正方体A叠放在B上。
求：①正方体B对地面的压强。（画出正方体B所受力的示意图）
②如图乙，若将正方体A取下，用8N的力向上提
正方体B，此时B对地面的压强有多大？
24．如图所示，质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm2，内装1.5 L的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3
求：(1)容器对水平地面的压强；
(2)水对容器底部的压力．
答案
一、选择题 1 C 2 C 3 D 4 A 5 C 6 C
7 B 8 D 9D 10 B 11C 12 C
二、填空题
13 . 1100 100 14. 不变 不变 变
15.（1）变长 不变 （2）变小
16.连通器 同种 不流动 相平
17. 大于 小于
三、问答题
17.A B 连通器
19. A 大气压 B B A
四、实验探究
20.（1） 海绵的凹陷程度
（2）压力相同时，受力面积越小
（3） 甲丙
（4） 不正确 没有控制受力面积不变（变量不唯一）
21、（1） 高度差 内凹
（2）深度
（3） 密度
（4） 同一深度，液体向各个方向的压强相等
22.(1)B 弹簧测力计的示数 C 全部刻度部分的长度 D FL/V
(2） 注射器内有少量气体没能排尽
五、计算题、 23 （1）800pa (2)300pa
24. (1)2500pa （2） 8N
作者简介：韩子金，胶州市第二实验初级中学八年级物理教师。
教学感言：成功的教学不是强制，兴趣才是最好的老师，现代教学要使人愉快，具有情趣，富有感情色彩！
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