区校联动 整体推进——盐田区教科院召开盐田区教育部信息化“双区”建设工作推进会议

为全面贯彻党的二十大精神，贯彻落实党中央、国务院对教育工作以及教育数字化的战略部署和要求，进一步加强盐田区教育部信息化“双区”建设，做好“信息化教学实验区”验收和“智慧教育示范区”中期考核各项准备工作，2月17日，盐田区教科院（教师发展中心）召开了盐田区教育部信息化“双区”建设工作推进会议。

北京师范大学董艳教授、深圳大学曹晓明教授、清华大学董宇涵副教授、深圳市教科院信息技术教研员吴良辉老师、深圳大学附属教育集团刘治刚老师等五位评审专家，盐田区教科院院长李天才、副院长陈尚宝以及全区8所实验校分管副校长、信息主任、实验校工作室负责人、项目主要成员等参加了本次活动。活动由区教科院智慧融合部部长马瑞主持，在线下线上同步进行。

【Part 1】

活动开始，李天才院长作讲话，他表示这两年来，盐田区“双区”建设欣欣向荣，各实验校积极推进实验项目，成效颇丰，希望接下来各个实验校按照市里文件要求，高度重视“双区”实验校建设工作，根据各自实验主题，构建融合信息技术的教与学新模式，总结形成一系列特色成果。

【Part 2】

接着，盐田区云海学校、盐田区庚子革命首义中山纪念学校、盐田区实验学校、盐田区梅沙未来学校、田东中学、盐田区乐群实验小学、盐田区外国语小学、盐田区教科院附属田东小学8所实验校进行了实验校项目进展汇报，董艳教授、曹晓明教授、董宇涵副教授、吴良辉老师、刘治刚老师就各校情况分别进行指导。

各实验校项目各具特色，有进行教育信息化融合的学校特色课程体系构建，如云海学校的幸福课程体系、庚子革命首义中山纪念学校基于“五博”的STEAM课程、田东中学的“智慧云课堂”、乐群实验小学的跨学科学习；有技术变革课程探索，如实验学校、梅沙未来学校基于虚拟仿真技术的教学模式、课例探究；有学校特色文化课程的信息化探索，如外国语小学的“STA·行思”设计课程、教科院附属田东小学的数学文化课程。

云海学校作汇报

庚子革命首义中山纪念学校作汇报

实验学校作汇报

梅沙未来学校作汇报

田东中学作汇报

乐群实验小学作汇报

外国语小学作汇报

教科院附属田东小学作汇报

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实验校建设专家团队对于各实验校的项目建设成果表示了肯定，认为各校的课程内容丰富、特色鲜明，在教育信息化融合、数字化建设方面亮点频现。并指出各实验校接下来需要聚焦素养导向，继续完善课程、平台建设，提升数字化评价、分析，构建有影响、可复制的课程体系输出。

董艳教授作指导

曹晓明教授作指导

董宇涵副教授作指导

吴良辉老师作指导

刘治刚老师作指导

【Part 3】

活动最后，区教科院对接下来的工作进行了部署。

马瑞部长要求各实验校细化项目的目标与内容、基础与保障、过程与方法、效果与影响，综合从覆盖情况、课程体系、课题课例等方面进行内容和数据梳理，以直观展现项目建设成果。

陈尚宝副院长强调，各实验校要高度重视，积极推进，加强教学模式的提炼与表达，加强实验的应用与实践，特别是数字化平台的构建、数字化资源的开发、数字化课程的构建、数字化教学的实践、数字化教师的发展、数字化评价的推进，同时加强成果的梳理与总结。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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