聚力向新 共研共策 ——历下区小学数学六年级开学初集体备课活动

聚力向新  共研共策

燕柳小学

济南市燕柳小学六年级数学团队对六年级下册第一单元和第二单元的内容进行了分析，王娅楠老师立足课标，从实际出发，分析了《负数》《百分数（二）》的主要内容及重难点，她站在中小学衔接的角度进行了分析与思考，提出教学建议，为教师教学提供了非常好的教学策略。同时提倡在掌握一般性数量关系以外，让学生理解更多“数学以外”的知识，让学生感受数学在生活总的重要作用，从而激发学习热情。通过增加灵活的练习，给学生形成系统的知识体系，也为进入中学做好铺垫。此外，周洁敏老师对燕柳小学的寒假项目化作业“小小理财师”的设计与实施进行了汇报，本作业基于真实情境提出驱动性问题，让学生以数学知识为基础综合运用各学科知识解决生活中的实际问题，培养了学生创造性、批判性思维、探究与问题解决、合作与表达等素养，有效的促使了学生核心素养落地。

盛景小学

盛景小学六年级数学团队承担了六年级下册第六单元的备课任务。石莎莎老师以新课标为导向，以教材内容为抓手，对第六单元《数与代数》进行了深入地教材分析和单元整体教学设计研究经验分享，她强调要挖掘新旧知识联系点，引导学生自主学习，在类比推理中抽象概括新知识。刘妍老师在第六单元《图形与几何》的分享中，强调要以实践活动引领学生学习，体现“做”中“学”，合理用好生活素材，凸显教学价值。常二梅老师解读分析了第六单元《统计与概率》《数学思考》《综合与实践》的教学内容，强调在教学中要注意激活学生已有生活经验，将数学的抽象知识与具体的生活实践结合起来，促进学生理解，感知数学的应用价值。

燕翔小学

济南市历下区燕翔小学的乔紫梦老师对第四、五单元进行了详细的分析和指导。她在认真解读教材的基础上，紧紧围绕教学目标，注重知识的结构化、系统化，对所有例题和重点习题从切入点到思维方式再到知识架构逐一剖析，教学策略深入浅出，通俗易懂，同时联系以往学生的难点、易错点加以提醒，既帮助老师们对重难点的突破有所启发，又对知识进行了较为系统的概括和总结。

特色作业

为使孩子们度过一个充实快乐、健康有意义的祥和年，学校根据不同年龄学生特点，为每个年级的学生特别设计了一份充满趣味和体验的跨学科项目化学习实践作业：一年级特色作业主题为“我是小小购物家”；二年级特色作业主题为“量感大比拼”；三年级特色作业主题为“时间小达人”；四年级以兔为主题，分为兔年说兔、文中有兔、画中有兔、题中有兔；五年级特色作业主题为“巧用数对创造美”；六年级继续以泉为主题，分为知泉、绘泉、保泉，期待这些不同主题的作业设计能给孩子们的假期生活增添新的色彩。

花园小学

济南市花园小学的六年级教研团队承担了第三单元《圆柱与圆锥》的备课任务。黄蕊老师结合2022版《课程标准》要求，紧紧围绕培养学生核心素养，根据本单元教学内容和教学目标，将教材进行了具体的分析，为更好的加强数学知识与实际生活的联系，让学生经历有价值的知识探索过程，发展学生空间观念，提高解决问题的能力等提出了合理化建议。

备课总结

区教研室王艳红老师对备课进行总结发言。王老师提出六年级教师应该熟悉七年的教材，培养学生分析问题的能力，关注对学生数学方法的引导等，做好中小衔接工作。

新学期，新征程。在教研室王老师的引领下，我们将不断深化教研、聚力向新，提升自身专业素养，为历下教育做出自己的贡献。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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