砥砺深研，笃行致远——世茂协作型教育集团举行“十三五”规划立项课题联合结题活动

科研有道，探索无涯。教科研能有效促进教师专业能力的提升，推动学校教学的高品质发展。11月22日下午，世茂协作型教育集团“十三五”规划立项课题联合结题活动在世茂实验小学举行。

研究课展示

周露虹校长执教了课题研究课《伯牙鼓琴》，将美育融于语文课堂教学的全过程，形成融美课堂新样态。她在课前弹奏古琴，将音乐与语文课程相融合，营造出美的意境。课堂上，她从大单元入手，创设大情境，以任务驱动进行教学，改变传统的教学方式。通过自主学习和小组合学的方式，让学生在自身的思考、判断、表达过程中发展可信赖的、可迁移的、可持续的真实性学力。通过反复涵泳，引导学生感受语言的凝练美和节奏美，感受伯牙和子期之间的情意美。

课题结题报告

徐海燕校长进行了苏州市级课题《陶行知思想下融美教育的一体化构建的研究》的汇报，阐述了课题研究目的、陶行知思想与融美教育的关系，展示了课题的研究成果：全面育人，构建融美课程体系；注重“美”的元素，建立融美评价体系；富有内涵的学校特色、师生成果等。

徐瑛教导进行了常熟市级课题《将融美教育与学校课堂教学一体化构建的研究》的汇报，展示课题实践中融美课堂在语文学科中的体现、融美课堂的延伸和融美课堂评价体系。

专家论证与指导

在结题评审反馈环节，专家组通过听取汇报、查阅课题材料以及提问的方式，对课题研究中取得的丰富成果给予了肯定，并针对研究过程中存在的不足提出了宝贵的意见。

周振芳主任就课题研究提出了理论认识分点叙述、相关理念系统整理等建议。

韩建光主任对课题的各部分进行了点评，特别强调了“理性认识”要有概括性和策略性，并对课题材料中的细节问题进行了专业指导。

活动的最后，专家们还与老师们交流了“十四五”课题的研究，为老师们接下来的课题研究指明了方向。

结语

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课题结题不是课题研究的终点，而是新的起航。老师们将把科研和教学相结合，在今后的教科研道路上砥砺前行，行而思索，思而进取！

转自：“常熟市世茂实验小学”微信公众号

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