开发创意课程 落实核心素养 —汪明峰·朱向明·唐广灯·冉金凤名师工作室暨省十四五规划教师发展专项课题组联合研修

为深刻把握新课程标准理念，推动新课堂实践，让核心素养真正落地，2022年12月8日，苏州高新区实验小学校汪明峰·朱向明·唐广灯·冉金凤名师工作室联合江苏省十四五规划重点课题《集团化办学小学数学名师共同体建设的实践研究》、高新区小学数学崔小兵名师工作室开展“创意课程与教学研讨”线上专题研修活动。

01

缤纷课堂

活动前半段分两个线上会议室，四位名师骨干进行了课堂展示。

会议室1第一节课是苏州市浒墅关中心小学校姚雯婷老师执教的《神奇的火柴棒》。姚老师以“火柴棒有哪些神奇之处呢？”为引领，激发学生展开想象，通过摆数字、变数字、算等式三个环节，层层深入，环环相扣，在动手操作中培养学生空间观念和推理能力。第二节课，苏州高新区实验小学校严娇沁老师执教《认识厘米》。严老师借助1厘米的实物小棒开展丰富的活动，帮助学生建立直观、具体的长度单位表象，以测量本质为核心，以操作感悟为起点，发展学生的量感和空间观念，为后续学习面积单位、体积单位等测量内容打好基础。

会议室2第一节课是课题组核心成员唐广灯老师执教的《加法交换律和结合律》，唐老师积极运用《义务教育数学课程标准（2022年版）》相关理念，在深入解读教材的基础上，依据儿童学习心理，精心设计和组织教学活动。唐老师引导学生在感知猜测、举例验证、抽象概括、直观说理中获得了数学规律，体会了符号化思想，发展了推理意识。第二节课，苏州市浒墅关中心小学校姚澄老师执教《钉子板上的多边形》。姚老师充分体现了引导者、组织者、合作者的作用，带领学生完整经历了观察比较、猜想验证的过程，让学生积累数学活动经验，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

活动后半段，全体教师集中会议室1观摩了太仓市实验小学李敏杰老师执教的数学魔术课《幸运数》。李老师用扑克牌演示魔术，激发学生探究魔术奥秘的欲望，进而带领学生一起揭秘数学魔术，主动创编魔术，培养了学生合作能力及创新意识。

02

精彩讲座

姑苏教育青年拔尖人才、太仓市实验小学吴振亚副校长为大家带来了别具神秘色彩的讲座《用数学魔术开展深度学习》。吴校围绕“数学魔术”和“深度学习”两个关键词，分析了数学魔术课程的价值和开发实施策略。讲座中，吴校强调数学魔术是创造的、是变化的，既拓展了学生思维，又提升了学习动力。数学魔术课程的开发体现了新版课程标准“跨学科学习”的理念，有效落实了核心素养。

云端相聚，同研课标，共磨课堂。通过本次研修，各工作室成员及课题组成员全面把握了创意课程理念，观摩探讨了创意课程的课堂样态。就如何开发与实施创意课程，落实核心素养，各工作室和课题组将持续探索与总结。

转自：“苏州高新区实验小学校”微信公众号

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