抓文学之本 以任务驱动 育核心素养 ——宝安区“万名教师晒好课”小学语文系列展示活动（二十八）

“深秋共研，催开一树梅香；追梦小语，沉醉一路芬芳。”近期，坪洲小学主办了宝安区“万师晒好课”小学语文线上展示活动。本次教研活动的主题是“基于新课标理念的阅读与鉴赏教学研究”。此次教研活动有一节教研课《父爱之舟》，一场评课，一场微讲座，还邀请了宝安区教科院语文教研员唐宝成老师指导。坪洲小学语文科组教师，碧海小学、径贝小学教师代表参与了此次活动，汕头市潮南区新联小学、峡山小学、神山小学的语文教师也参与学习。坪洲小学教学处副主任曾雪莲老师主持了本次活动。

课例展示 感父母情长

本节课，李丽芳老师给每位同学一个向父母表白的机会。她紧扣单元语文要素落实各项活动。李老师通过回顾课文、归纳场景，品读场景、写批注，体会深情，联系生活，说出自己的故事三各项活动，层层推进，逐步落实单元语文要素，引导孩子们从场景描写及细节描写中体会父母对子女的深情，并学习迁移运用，当堂仿写片段，叙述对自己父母的真情。

课例点评 析教法学法

坪洲小学占芳老师结合本节课进行了评课。她认为李丽芳老师的课亮点频现。她从三个方面细致阐述对这堂课的理解：一是归纳梳理，学练结合，通过学生自读自悟、写批注感受父亲默默的、沉沉的爱。二是精读细思，方法指路，李老师注重挖掘本课独特的表达方法，引导学生把握关键词句，深入地体会父亲温暖的爱。三是情以文牵，辞以情发，李老师注重文本阅读和学生生活的紧密联系，通过引导学生仿写课文片段，迁移运用感受父母的“无形之爱”。她认为，这节课在学生的静思读写、师生的的分享交流中有序无痕地落实了新课标，是一堂精彩的课。

微型讲座 思任务落地

坪洲小学刘汐尧老师以《抓文学之本，感父母情深，抒少年心声》为题开展了微型讲座。讲座中，刘老师主要分享了基于单元整体的“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施路径。刘老师认为，设计任务群可以尝试三个策略：一是明晰目标，创设真实情境构建核心任务，二是学评一致，设置评价任务，三是细致梳理，层次分明分解子任务。刘老师还以五年级上册第六单元为例详细阐述了团队在设计学习任务群时的思考与实践。

专家指导 明课标精神

最后，宝安区教科院教研员唐宝成老师对本次活动进行了指导性点评。唐老师高度评价了三位老师的展示、评课与分享。唐老师指出，新课标理念下的语文教学应遵循以下三个原则:第一是变以文为本为以人为本，或者兼顾两者。教师要在备课时充分考虑文本背后的人，——学生、教师，作者和编者。了解学情，关注学生来时的路；关照自己，将教师的生活阅历和人生经验带入文本；靠近作者和编者，实现三合一立体育人。第二是变学文章为学文化。课文文本是传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的载体。教师应关注文本中蕴含的文化因子，将文本内容与深厚的文化土壤紧密联系，不能只学“载体”，丢了文化。第三是借助不同媒介，创设真实情境，表达见闻感受。唐老师希望广大一线教师将眼光放入自然与社会，可借助其各式各样的媒介创设真实情景，设计任务群教学，让语文教学落地。唐老师最后指出，我们要关注新课标中的“梳理与探究”，每节课下课前都能梳理本课所学，引导学生逐步养成巩固和整合的学习习惯。

此次校际联合教研活动聚焦新课标，践行新理念，进一步激发了教师对新课标的探究与实践热情。不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，让教师们参与教研，踵而行之促提升。

转自：“宝安区小学语文教研”微信公众号

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